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眼看又要到了教师节了,我国的教师节开始于1985年到今年是第29个年头了。这29年很多东西在变,而教师节的礼物也在变化当中,从上世纪八九十年代简单却人情味浓郁的贺卡鲜花,进入新世纪后逐渐“升格”为“厚礼”。
我国为礼仪之邦,尊师重教,在教师节向含辛茹苦的老师表达一份感恩之情,合情亦合理。无论是哪种表达形式,关键在于是否带着真情与尊重,源自学子对为师者发自内心的尊崇。
然现如今,当下的教师节在一些地方变了味,渐渐变成了送礼节,甚至演变成了家长间的“豪礼比拼”,购物卡、美容券、智能手机、平板电脑,大量奢侈品纷纷登上了教师节的送礼清单,更有甚者,教师节礼物贵重几许,成为部分家长和学生相互攀比较劲的砝码。
教师节家长送礼攀比的背后是经济实力、权力大小、资源多少的较量。这对学生家庭来说,无疑会增加经济负担;对孩子来讲,也无异是种“反教育”的“教育”。如果孩子从小因“父辈”关系得到老师更多的关注,在享受特权的环境中成长,会在潜移默化中培养其特权意识,对孩子品格、道德的塑造都会产生负面影响。
教师节变送礼节,这不仅是对尊师重教精神的误读和偏离,也在很大程度上玷污了社会风气,污染了孩子们纯真的心灵。一掷千金、礼品比拼的背后,只剩下赤裸裸的铜臭交易,恰恰缺少的是尊重和真诚。
对一名真正的“传道授业者”而言,最大的欣慰莫过于学生的努力、家长的信任。教师被称为“阳光下最光辉的职业”,其魅力在于教书育人、桃李满天下。
在这个属于教师的节日里,我们期待:每一位家长用心意表达谢意,多一份真心和实意,少一份虚情和交易。我们祈愿:每个教师以身作则,学为人师、行为世范,牢记自己的言行可能对孩子造成的影响,对学生一视同仁,以爱施教。
尊重教师,学会感恩,重视教育,让教师节回归本义,让教师、学生、家长的关系回归本源。
为人师,教书育人也。尽自己最大的努力教育好学生,这本是身为老师应尽的职责。家长为何还要给老师送礼,并说出“学生在老师手上,没办法”这样的话...学生家长给老师送礼,颇有一番理所当然又肆无忌惮的气势。
又是一年教师节,那些鲜花伴着那些祝福,那些卡片伴着那些感动,那些短信承载着那些记忆。老师们,节日快乐,你们辛苦了。
一日之师,终身为父;国将兴,心贵师而重傅;教师是人类灵魂的工程师;师者,所以传道受业解惑也。。。。。。曾几何时,老师是多么高尚受人尊敬的职业,但是现在有些老师的行为却让中国老师越来越妖魔化。
教师节不是感恩老师之节日,而是贿赂老师之时节。从鲜花、茶叶、护肤品再到购物卡、旅游卡,一个“礼”字当头,万种名目繁多。教师节变成送礼节,谁促成了如此之尴尬?教师节,礼你是送还是不送?
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