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我们知道,一则寥寥数字的标语,为的是宣传与鼓励,而高三毕业班的标语从特定角度勾勒了高考生态,也揭示了学校、教师、考生、家长等各方的深层心理。
事件: “吾日三省吾身:高否?富否?帅否?否,滚去学习!”在四川内江六中高三(14)班黑板上方,这样的一则冲刺标语显得格外醒目。此标语是该班一同学提出后,经全班公选决的。班主任最终选择尊重学生的公选,学校相关负责人表示,会尊重班级文化。你怎么看?
可以说,四川内江六中高三(14)班的该标语得到全班同学的公投认可,说明它反映了大多数同学的心声。高考是人生的第一次重大抉择,几多欢乐几多愁。处于高三阶段的学生是怎样的“亚历山大”可想而知,该标语是学生对自身学习处境的一种警醒,一种鞭策,一种调侃,更是一种不良价值观灌输。
标语将高考与 “高富帅”、“富二代”、“官二代”等挂钩,“不是高富帅,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”、“考赢高富帅,打败官二代”等,言下之意,高考成功就拼得过高富帅、富二代、官二代了吗?对这样的反问,我想每一个试图去认真回答的人,都会发现回答时是如此吃力,没有谁敢说肯定的话,更多的人,还是想着种种的逼仄现实,不敢轻易下结论。
还有标语说道“这是一个只承认强者的时代,学习正赋予我们做强者的原始资本”。言下之意,高考成功就是成功人士,高考不成功就是被社会淘汰的弱者。秉持这样的应考观念,既对学生个人发展十分不利,也是基础教育的某种失败。
“高富帅”也好,“富二代”也好,“官二代”也好,因为先天的个人资源优势,让他们成为社会的宠儿,甚至成为部分人追逐的目标。不过,因“先天不足”而难成“高富帅”、“富二代”、“官二代”,并不意味着人生的失败,只要肯努力,同样可以取得人生的成功,高考不是唯一出路。
尽管雷人励志标语的出现,有其深刻的社会大背景,显出了一些人对整个社会价值体系的无奈,但作为以立德树人为己任的学校教育,以如此隐含着诸多负面价值观的口号来教育和激励学生,其负面影响是显而易见的。我们期待,更加多元的人才选拔渠道和评价系统出现,雷人标语越来越少,教育文化回归本真,莘莘学子、菁菁校园更加清新纯净、更加阳光灿烂。
“只要学不死,就往死里学!”、“提高一分,干掉千人”、“没有高考,你拼得过富二代吗?”、“考赢高富帅,打败官二代”等各种雷人标语,比比皆是。
励志标语在网友圈中炸开了锅,引起很大争议,家长和学生看法不一。有家长认为过于市井和庸俗,不过,有学生却认为,诙谐轻松,是一个励志杀手锏。
对“进清华,与主席总理称兄道弟;入北大,同大家巨匠论道谈经”等等的励志标语,如此正能量,你怎么看呢?是被激励得热泪盈眶,还是被骨感现实刺激得冷汗?
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