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近日, 肇庆市怀集县16岁高中生为老师生子的新闻,震惊社会。广大媒体播报的“老师称愿意照顾其一生”的舆论基调,更是让公众诧异。师生恋到底可以不可以有?这是职业道德的逾越,还是所谓的爱情?面对16岁高中生为老师生子的师生恋,你如何看?
16岁高中生为老师生子 老师称“愿照顾一生”
师生恋,在国内颇有争议性的,定义不明,甚至在大家眼中还有那么一丝浪漫神奇色彩的关系。但在一些地区和国家,“师生恋”却被明令禁止,甚至有的还附加以法律的制裁。台湾明令,禁止“师生恋”。美国高校手册明确规定,严禁教师“招惹”学生,不准老师和学生发生两性关系。2012年9月,英国30岁已婚男教师带15岁女学生私奔,被全欧洲通缉,最终在法国被抓获。对待师生恋,如此强大的反差,让人侧目。
在我国,被传送为佳话的师生恋也不在少数,从鲁迅和许广平,到梦鸽和李双江,再到杨振宁和翁帆,一丝甜蜜和幸福,甚至是传奇,被大家所津津乐道。如此说来,我国文化,是能够允许师生恋的存在,师生恋是有先河又有后来者之传统了?那为何师生恋也是少之又少的存在,而不是遍地开花之势蔓延呢?
不错的,关于师生恋,的确也存在着个别的案例。但这其中的争议也是从来没有停歇。教师,传道授业解惑也。中国人素有一日为师,终生为父之敬重。中国教师受尊敬地位全球排名第一,也可见一斑。但是,敬重之情乃尊重、崇拜,但某些学生在没有得到正确完整的引导之下,将师生情看做了崇拜之外的盲目崇拜,尊重之外的过度仰视,而使个人情感泛滥、迷失。
孩子,往往被看做为爱情的结晶。那16岁的高中生为老师生子,这算不算是爱情呢?或许,在少女懵懂的意识中,还根本不明白爱情的本真,不明白师生情和爱情究竟相差有多远。只是在性心理还为发育成熟之时,盲目、冲动的不自知行为。
谁该为这种师生恋负责呢?当未成年少男少女对教师有着过度的依赖、信任之时,老师的责任心、正义感和道德意识又何在呢?在处理这类事件时,究竟是该问孩子是否是自愿,还是该责问老师,是否有把控过底线?
在外界所谓的“师生恋”中,谁才是真正的受害者?如何才能真正的保护这些受害者?这不是自愿与否的问题,是道德和伤害问题。面对太傻太天真的孩子,如果没有完善的性教育,没有正确的思想引导,那这种牛角尖的极端事件,是否还会再次发生。
师生恋,真如传颂中的美好?师生恋,到底可不可以有呢?还望老师能恪守住道德的底线,能够为人师表的堂堂正正,能够带给孩子正能量的成长。
当猥亵少男少女越来越受到社会关注时,师生恋的问题是否也该有相关规定的约束和规范呢?
沙湾村中心小学一位28岁的数学男老师,因为难以承受道德的舆论压力,竟然逼迫自己的学生共同杀死了与自己相差多岁的“女友”,然后逃逸。
从古至今,师生恋都被世人定义为“不伦之恋”。5月13日一名高中男老师带着女学生私奔了,男老师还有一位身怀六甲的妻子。
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