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都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
一些父母们把孩子送到小学、中学时,总喜欢说:“老师,这孩子全交给你啦,拜托啦!”其潜台词是“与我”无关啦。其实,绝对不是如此就行的。撬动地球的手,就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。
有这样一个真实的故事可以印证。一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考,他父母邀了几个朋友来家搓麻将,其响声搅扰了孩子,孩子无奈说:“11点多了,还打,我明天怎么考试?”麻友们正在兴头上,对孩子的话不予理睬。孩子生气了,就将电视打开,并把音量调大,弄得左邻右舍上门抗议,他父母觉得丢了面子,将他打了一顿。孩子连夜出走。
在家庭教育中,身教远大于言教。就说读书好了。中国父母有多少工夫在家读书,家中有多少书,培养出的孩子境界是不一样的。2004年,中国出版社协会做了一项调查:我国有45%的家庭无一本藏书,无一个书柜;韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭,哪有书香校园,书看社会?父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤。
想要让孩子爱看书,家长应带头看书,一是给孩子做个表率,二是有时也可以同孩子交流、讨论读书的感受。如果一吃完晚饭,家长就坐在电视机前看电视,或坐在电脑前玩游戏,叫孩子去看书,那孩子是没心思看书的。因此,家长空闲下来,看看书报,如文学性、知识性较强的报刊、杂志等。这样,孩子没什么事做,自然也想找书看。
因此可以说,在学习型的家庭中,父母与孩子是共同成长,甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式,如亲子共读,亲子通信,讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样,是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习,其影响是无形而深刻的。所以,父母们,如果你想要自己的孩子成长为优秀人才,那么就和孩子一同成长吧!
家长要时时以身作则注意用恰当的方式、恰当的语言、恰当的场合教育引导孩子学会待人接物的礼仪。比如,教育孩子要有礼貌时,那家长必须要有礼貌。倘若教育孩子时说一套,自己做的时候又是另一套,孩子怎么会信服呢。言传身教,缺一不可,尤其是身教。
父母要想孩子往好的方面发展,自己就得以身作则,否则你凭什么教育孩子。俗话说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。未有不能正身而能正人者也。
当孩子身上出现问题的时候,首先看看你们自己是否做得正确。反思自己的教育是否得当。你的言行是否一致了呢?因为,所有问题孩子的背后一定有不当教育方法的家长。请让我们的孩子健康快乐的成长,请不要说一套,做一套,而是言行一致。
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