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现今国内老年人对于老年大学的热度正逐年提升
比起中高考、考研来讲,国内老年大学、老年人再教育的问题一直不被舆论所关注。十一月最后一天,为争取山东老年大学最后一个入学名额,数百名老年人凌晨便赶到学校排队报名。老年大学一座难求的新闻虽然近年来偶见报端,但后来总是不了了之。其实国内很多地方的老年大学,每到学期报名时,都有彻夜排队的现象。
上文所述的老年大学报名时挤得水泄不通
按说,现今的教育软硬件比起十年前已经大大提高,政府一直致力于平衡教育资源,为何国内老年大学还会产生此类问题?
首先,随着百姓生活物质水平的提高,老年人的精神文化需求正日益增。比起往日更愿意在家浇花遛鸟,唱戏跳舞,享儿孙之福。如今的老年人群体愿意接触社会日新月异的变化,发展自己的兴趣爱好和自我需求,想要拥有全新的人生观。
其次,不可否认是的是,我国老龄化社会已经提前到来。加上多为独生子女一代的80后逐渐走上社会舞台,担当家庭、工作的主力。其在赡养父母方面往往显得力不从心,这使得不少老人常常感到精神孤单。因此可以师生交流,寻找某种精神寄托和心理平衡成了报考老年大学的原因,这从不少老人毕业不离校,申请其他科目现象即可见一斑。
再有,老年人对于精神文化需求的增长与国内老年大学设施和资源的匮乏形成了对比,即市场没有预见到这一情景,使得场所在国内甚是稀少。再者老年大学多采用聘任制,而不是铁饭碗,相较于普通院校或是中小学,没有竞争力,很难留住专业人才。软硬件均稀缺使得老年大学的一个入学名额异常珍贵,导致上文所述,山东百人半夜抢号的讽刺现象。
从以上分析可以看出,国家相关部门在老年大学的建设方面缺乏前瞻性,积极引导,盘活社区资源,尽早整合为老年群体服务的工作应该提上日程了。另外,除政策以外,也要加大资金的投入,扩充老年大学的优质资源。关爱老人,使其老有所养,并不是一句空话,这是你我,是全社会的责任。
在中国,绝大多数的父母在教育孩子的过程中都会用到一个词,那就是“别人家的孩子”。这个“别人家的孩子”从来不玩游戏,不聊QQ,不喜欢逛街,天天就知道学习,成绩好的不得了,回回年级第一。又听话又温顺,还会家务,会体贴人。。。。。。总之这个“别人家的孩子”在家长心目中简直就是神一般的存在。
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