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[导读]我要搜学网整理2014年北京高考政策以及相关信息,供2014年的高考考生和家长参考,希望能帮助大家在高考中获得帮助。
高考语文
将60分的作文分为两题。第一题为微写作,第二题为作文题;
高考英语
去掉开放作文,第一篇为用英语做事情;难度比2013年进一步降低;
文综(高考)
加强中华传统文化考查的力度;政治学科依据十八大精神更新部分考试内容;
理综(高考)
试题知识面儿更宽,避免考查生僻知识;创设情境考查思维能力和解决实际问题的能力。
北京2014年高考改革政策解读如下:
语文
作文“一分为二”
北京晨报记者获悉,明年北京高考将加强对中华民族传统文化的考查,形成现实生活与优秀传统文化的互动,并充分体现语文的基础性和母语学科的重要地位。在命题原则上和工作目标上,注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能力。调整考试形式与内容,增加蕴含在日常生活中传统文化的内容。同时,注重考查内容与社会生活、生产实际的联系,体现语文学科的实践性,设置生活与语言情境,在生活中、接触中、实践中考查语文能力。作文命题也要处理好开放性与限制性的关系,要有利不同风格学生的发挥。从明年起,将作文分为一大一小两道试题。此外,提升命题精细化水平,调整试卷结构,提高试卷的区分能力。
调整重点
1.将60分的作文分为两题。第一题为微写作,第二题为作文题。
2.题目形式、考查背景、素材、考查的内容向宽的方面进行拓展。
改造语言应用领域,增设阅读情境,在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。
改造古诗词阅读,采用多文本综合性的方式,加强对传统文化的考查。
改造古诗文默写,设置情境,激发学生触景生情、因情生发联想诗句,考查学生对名句名篇的应用。
3.设置差别赋分选项的选择题,不同选项差别赋分,提升区别度。
4.分层设问,以提升试卷的区分能力。
英语
难度比今年低
高考英语命题与中考命题遵循整体设计,给社会以落实英语减负目标的明确信号和明确导向,实现考查重心逐渐回归课程目标规定的目标要求。在命题原则上体现高中英语教育为学生终身发展奠定基础的根本目标。注重语言的实际应用,突出外语学习非功利化的导向,减轻学生过重的课业负担。此外,注重学以致用,着重考查基础知识 、基本技能和课程标准的基本要求。
调整重点
1.考查词汇由目前的3480个减少400至500个,考试说明中的考查词汇上限为3080个。
2.去掉开放作文,仍保持两篇作文,分值不变。第一篇为用英语做事情,考查方向为重实用、交际、基础;第二篇定位为用英语记事,考查形式和目标参照原来的写作题。
3.英语试卷在2013年难度基础上进一步降低。
数学
不出奥数类题
在命题原则中明确提出,数学学科要“解释现实生活中的现象,解决生活、生产中的数学问题”。在工作目标里明确“不出偏题、怪题,不出现类似奥数类题目,避免增加学生负担”。类似的表述还包括,考查学生综合分析解决在生活、生产中简单的数学问题,使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与其它学科的联系。此外,考查学生以思维能力为核心的数学能力,试卷中保持一定比例的综合性试题,考查学生灵活应用数学知识和方法进行思考和做出判断的能力。
调整要点
1.考查数学的基础知识、基本能力和基本思想,考查学生运用数学知识和方法对身边客观事物中蕴含的数学模式的思考。
2.理科数学考查课程标准中规定理科学生必修的全部内容,为理科学生进一步学习提供必要的数学准备,满足未来公民的数学需求,提高未来公民所必备的数学素养,满足个人发展与社会进步的需求。
3.文科数学要从学生终身发展的实际出发,对学生未来人生规划提供必要的数学基础。提高学生对数学应用价值和文化价值的认识,促进学生理性思维习惯的养成。文科数学试题要降低试题难度,避免繁杂的计算和推理,减少文理科试题姊妹题所占的分值。注重考查数学在实际生活中的简单应用,突出试题的应用性,引导教学培养学生抽象概括能力、推理论证能力和数据处理能力。
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