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谈及“不让孩子输在起跑线上”,普遍反应皆为这是典型的中国式父母思维。一直以来,似乎总是家长在强调不让孩子输在起跑线上,更有一些专家曾在不同场合中指出过“中国家长太重脸面,太看重别人家的孩子如何如何。”
中国的中小学生是世界上课业负担最重的同龄人。但是将孩子不能输在起跑线上,继而背负压力的责任全部推给家长,这显然不合适。试问现在的择校热和择校难以及升学评价制度是家长的原因使然吗?显然,此三点才是造成中国式家长思维的源头。
笔者读小学的时候,同学里没有任何的课外辅导班(90年代),那会的家长不会因为脸面而让孩子去学习英语;现今幼儿园的孩童和小学生,似乎都在课外有各式的补习班,其中以英语和奥数为最。家长考虑多是孩子参加入学考试,别人都会,自己孩子不会怎么办?试想如果没有入园难、以及择校热的问题,有多少家长会送孩子去培训班呢?
造成这种局面,就是因为我国一直实行的是单一分数评价体系,所有的孩子都被纳入一条名曰高考的跑道比赛——跑在前面(读大学者)是成功者,落在后面(落榜者)甚至中间(专科院校),皆是失败者。这不正对应了题头所述的跑道论嘛。
正是这样的人才评价体制,造成了国内对于学生优劣判断的异化。教育本应该是完善每个个体,是和自己的纵向比较。而不是国内倡导的和别人家孩子比的横向比较。
看到这里,这个锅您还觉得应该由中国式家长来背吗?彻底革新不易,但至少可以改变,可以尝试建立多元的评价体系,在当前的力度下再加强一些,以推动学校自主办学,实行个性化教育。因材施教是我国先贤孔子提出的最好的教育方法,反被后辈摒弃了。一个孩子如果对数学感兴趣、就让他多学数学。如果擅长体育,天天把他放在教室里解函数,自是不当。遗憾的是,现今的情况就是国内所有学生都被要求学同样难度的数学、英语,且以此来评价一个学生是否优秀与否,自然会把一些孩子累到在所谓的起跑线上。
人生是一场马拉松,而不是百米短跑,不要让孩子累到在起跑线上。其实,人生就没有一个固定的起跑线,或者到处都是起跑线。觉悟不分先后,悟道不分迟早,这个“道”,关联漫长的人生之路。
“别让孩子输在起跑线上”,这一句话不知道最初是谁说的,也没有人去追问源起,但它却作为一句宣传语、口号一般一传数年,可谓响彻了中国的大江南北,影响了无数的中国家长与孩子。
可以说,许多的中国孩子往往不是输在了起跑线上,而是“伤”在了起跑线上。孩子们被各种各样的补习、培训班所累,学习、生活的兴趣、激情还剩下多少?
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