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女儿上大二妈妈不放手,陪读弃万元月薪卖盒饭;小学生地铁内发飙,对奶奶拳打脚踢扇耳光,这二则新闻看似在讲不同的人和事,但实则它们有一个共同的主题——溺爱。溺爱,尤其以隔代更为严重。
家人的溺爱,让孩子慢慢丧失掉了独自自主的生活能力、感恩之心、对抗挫折的勇气和能力……孩子渐渐变得自私自利、以自我喜好为喜好,行为乖张专横,不懂感恩、协作、沟通……
如果家长的爱泛滥,对孩子就是一种伤害。溺爱是孩子成长的毒药。“慈母多败儿”是流传在我国民间的一句谚语,这里的慈不是慈祥的意思,而是对孩子一味迁就,包庇纵容,就是“溺爱”。
父母是孩子的第一任老师,教育孩子,从来都是人生的一件大事。然而现在,父母们对孩子的教育心都用在了“智”上,却鲜见其对于子女在道德方面的教育。
无可否认,每个家庭所处社会环境不同、经济条件有别,在很多素养方面难求一致,但总有一些基本的价值理念是超脱于外在条件,人人应该遵守、也能够遵守的,比如爱护公共卫生、尊重他人等。但遗憾的是,很多父母忽视了这些看似最基础的素养培育,放任孩子,这无论对孩子还是对社会,都是不负责任,甚至会酿成犯罪。
这种教育往往游离于社会道德体系之外:第一、家长灌输给孩子的思想是“只要学习好,其他啥都不重要”,这也就滋长了孩子的骄纵之情,让孩子觉得他的一切要求家长都应该满足。第二、唯分数论英雄的应试教育疏忽了学生的社会道德培育,自然学生人格塑造也就多了一份功利,少了一些社会责任。第三、我们家长与孩子之间缺乏了最起码的沟通,他们认为只要孩子上的学校好就知足了、很高兴了、很幸福,其实他们跟本不知道孩子们心里是怎么想的,他们最需要什么,这样孩子的人格塑造自然也就出现了短板。
中国的父母恐怕是世界上最望子成龙的父母。但是中国的家教又存在很大弊端,家长既想爱孩子,却又不知道应该如何爱,往往不是关心过少,就是溺爱,只关心智,不关心德。家长们真的该好好反思如何爱孩子?溺爱比失爱更严重,而溺爱,毁掉的不仅仅是孩子,还有家长。
溺爱包办,是影响孩子健康成长的毒药。在谈及家庭教育时,我们曾多次提及,溺爱不可有。因为溺爱会让我们的孩子变得自私自利、冷漠无情、行为乖张专横、没有独立的生活能力等。
法国的启蒙思想家、教育家卢梭曾说:“你知道用什么方法可以使你的孩子成为不幸的人吗?就是对他百依百顺!”在父母的过分溺爱下,孩子失去了自理和生存的能力,最终也输在了人生的各类起跑线上,更会输在未来的生活质量上。一味迁就纵容的“中国式溺爱”,不是爱,而是一种伤害。
对孩子爱得适当,爱得合理,才能使孩子得以健康成长,家长对孩子溺爱包办,过度“保护”孩子,其实是害了孩子、毁了孩子一生。
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