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河南辽宁两地高考加分违规事件引起全国哗然,尽管近日两地均对外公布称涉嫌虚假手段加分的涉案人员已被立案调查,涉嫌犯罪的将移送司法机关。但到底有哪些人是涉案人员,具体存在怎样的违规事实,并未向社会公布,坊间对此质疑声不减。
加之上周,河南当地让加分考生自证清白的做法,辽宁方面主动放弃加分资格的考生可被照常录取,均有大事化小之嫌。显然,这样的处理方式和处理结果是无法让社会满意,让公众信服的。
此次高考加分违规事件暴露的问题,个人弄虚作假事小,加分制度方面漏洞则是需要反思和加紧修补的。事发地河南漯河高级中学,竟然有74人加分原因为国家二级运动员身份,其中38人次是参加2013年河南省青少年传统武术锦标赛获得。但是这个仅800人参加的武术比赛,产生了近400名国家二级运动员,可谓拍案惊奇。
对于这样一个参见,即有半数机会获得国家二级运动员证件的比赛,当地武术运动管理中心社会武术科的科长却在记者采访时坦言“整个比赛打分根本没有具体标准,大家按规矩办事,心知肚明而已”。试想,这样的大规模加分舞弊情况,让全国其他地区那些因为一分之差读不了大学的考生作何感想?同一块考场上,对他们而言还有什么公平?
对此次高考加分乱象的处理,早些年也有类似的情况爆出,但大抵采用大事化小,小事化了的办法,公众也就淡忘了,那么今年爆出的辽宁、河南的加分舞弊事件是否会是同样的结果呢?如何吸取教训,在今后的录取中避免再次发生是应该引起相关部门注意的。
高考体育加分,屡次爆出造假事件,已经引发社会公众对于高考体育加分公信力的质疑。因此,国家主管部门如何重塑高考加分的公信力,还给考生公平的竞争环境,以保证录取程序的透明化。
今年高考的新政关于加分一项无疑引起了社会极大的争议,从近日爆出的全国多省份高考录取政策来看,往年倚重的体育特长和奥赛等项目在2014年或缩减或降低分值,甚至取消保送资格。
近日,全国多个省份陆续公布了正式的2014高考新政。其中最引人关注的改动便是高考加分的项目。整体而言,竞赛和体育的加分情况比起往年缩水,但有13个省份的高考加分项目中提到了思想品德及见义勇为
考试,本来是为了检验学生掌握了多少知识,掌握的情况如何,但是近年来随着“唯分数论”的日益膨胀,分数逐渐成为了核心主题,教育教学一切围绕着分数运转,学生、老师、家长都被逼着伺候分数。甚至,很彻底的说,把学生培育成为了一个个“考试机器”。
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