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语文老师要求家长协助孩子默写、听写、看图说话,一样不能落下;数学老师介绍数物体个数的方法,要求家长督促孩子加强练习,完成课外习题;英语老师要求听录音唱歌、单词听写,家长陪说陪练……时不时还冒出一些或“创意”或“雷人”的家庭作业,压得家长喘不过气来。
有网友说,女儿9月份刚上幼儿园大班,老师就要求孩子做一本20页以上的手工书,内容是“你最喜欢的小动物”。“她就贴了三张贴纸,剪了点画,其他的都是我做的”。有网友说,女儿才上小学二年级,老师就要求她写一篇歌颂本土诗人艾青的诗歌,“孩子才认识几个字啊,造句都困难,如何写诗呢?”还有网友说,他的女儿才读小学三年级,学会ABC不久,老师就要求孩子写一篇关于英语学习的论文。最终,爸爸不得不从网上“百度”了一篇让女儿交差了事。还有网友说,孩子上学的幼儿园要求每人都要带一只昆虫去学校。孩子一回家,这就成了家长的任务,赶紧帮孩子捉虫子……
“孩子五年级了,我差不多也重新上了一次小学。” 家住天河区的陈女士说起孩子上学的事,自嘲地说:“都知道孩子上学辛苦,其实家长也轻松不到哪去。”
对此,就有很多家长表示,自己被孩子的家庭作业给牢牢死死的“绑架”了,苦不堪言啊。虽然老师的出发点是为了家校互动、共同教育好孩子,但这些作业,尤其是一些超出孩子年龄段及能力的作业,已经成了家长“不可言说”的负担。
由此,老师须知诚然家校互动、共同教育好孩子是必须的,但各有各的责任,不可过多将责任推给家长,同时布置家庭作业的时候一定要把握好度,不要布置一些明显超出孩子年龄以及能力范围外的作业来,这样的作业,结果只会是孩子做不了只得完全由家长代劳,试问这样的家庭作业还有什么意义呢!
同时,父母须知你可以代替孩子做事,但是不能代替孩子成长。家长配合学校做好孩子的教育工作,并不是简单地陪孩子完成作业或是检查作业。做作业是孩子自己的事情,因此应尽量让其独立完成。家长只要适当督促,或者在孩子遇到困难时给予适当的帮助即可。另外值得注意的是,家长在辅导孩子做作业的时候不要大包大揽,别剥夺了孩子思考和摸索的过程,有些东西其实孩子会做,只是家长没有耐心。
“家长作业”终结时代终到来了吗?在小编看来,未必。这一纸规定,就和中小学生减负一样,年年都在提,可是始终不见什么成效。想要终结“家长作业”,路还很漫长啊。
北京市明确喊停“家长作业”,要求学校不得给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业,该规定自5月30日起实行。该规一经发表即引发网友热议。对于“家长作业”,你怎么看?
家长在网络上各种吐槽,称自己的孩子还在读幼儿园或者小学一二年级,学校就给学生们布置一些孩子们根本无法完成的手工课作业。
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