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前些天,在某民办初中念二年级的小田约了好友小李逛街上书店。结果没多久就回家了,她一脸扫兴地告诉自己的妈妈:“约了一起玩,居然同学的妈妈也陪来了!实在没意思。”
原来小李的妈妈听说女儿要和同学一起外出,很不放心,干脆就请了假陪女儿一起去。无形之中,小李妈妈就充当了2个孩子交往之间的“第三者”。
据了解,处于安全等考虑,家长硬要充当孩子与同伴交往的“第三者”的这种现象屡见不鲜,更有一些家长明里不陪伴,却在孩子出门后进行跟踪盯梢。
一位高中女生说:“家长对我们同学之间交往不放心,其实就是用自己比较陈旧的想法束缚我们。在他们眼里,同学之间外出一定会发生一些事情,无形中将我们的交往空间窄化了。”
诚然,保护孩子是父母的天职。可是,若是过度了就会影响到孩子的正常人际交往。人际就往,不仅对个人的社会化和个性的发展至关重要,对生理和心理健康同样至关重要。
孩子的社会化过程也是心理成熟的过程,孩子的社会性是在其活动中逐渐形成的。当孩子离开父母,进入伙伴世界,就会有另一种感受。伙伴关系和母子、父子关系明显不同。母子、父子关系是保护与被保护的关系,而伙伴关系更直接、更自由、更真实、更丰富、更平等也更复杂。
而一个孩子为了能在伙伴中保持圆满的关系,就得学会谦让、友善、自我控制,并发展独立性,在心理上体验到自己是社会的一员,进而主动适应社会并承担自己的义务。可以说,这对于孩子社会价值的获得、社会能力的培养、健康人格的发展不可或缺。
一个受到过分保护的孩子,人际交往就会局限于父母辈、爷爷辈、奶奶辈,这样就不能从广泛的交往中体验他人的情感、思维方式、价值观念等等,进入学校或社会后,就会不知道与人交往的手段和方法,很容易形成孤僻、依赖、抑郁等不良性格,甚至还会产生严重的社会行为问题。
由此,作为家长的你,如果想让孩子早点成长,健康成长,就应该去掉过度保护的心态,连同学之间外出都要当陪伴者,从表面上看是爱护孩子,其实这会弱化孩子的交往能力。做为家长应当帮助和引导孩子学会交往,而不是过度保护,这种“包办”式的陪伴,并不利于孩子成长,反而会增加孩子与家长间的不信任感。
一名女大学生,毕业两年内辞掉26份工作。不会与人相处,无法独立做好工作是其频繁跳槽的原因。为何经过大学的四年学习,又有两年职场的磨砺,还是没法把一份工作完成,原来学生背后有一位对其“呵护备至”的母亲。
溺爱包办,是影响孩子健康成长的毒药。在谈及家庭教育时,我们曾多次提及,溺爱不可有。因为溺爱会让我们的孩子变得自私自利、冷漠无情、行为乖张专横、没有独立的生活能力等。
记得有位教育家曾经说过:“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”的确,对孩子爱得适当,爱得合理,才能使孩子得以健康成长,家长对孩子溺爱包办,过度“保护”孩子,其实是害了孩子、毁了孩子一生。
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