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近日,寒假刚刚开始,初二学生林泽晟和同学张晓瑞又开始了在校外补课的日子。林泽晟说,自己从初一就开始每逢假期便上补习班,“这次寒假,我又报了语文、数学、物理、英语(课程)四个校外补习班。”对此,他表示反感却又不得不去。补习是为了能提高学习成绩,但补习实在太过“烧钱”,中小学生到底该不该补习?
近年来,内地学生“因升学压力大,假期补习的争议”频频传出。此前,湖北、北京、重庆等地更有高考学生集体撕书抗议补课,演绎“六月飞雪”。但是,家长们普遍表示“没有其他选择”,理由是,虽然收效不大,但是还是得补课,升学就看成绩,不补课就有可能退步,补了至少还有进步的可能性。
假期,本应是学生们欢快的时期,学习压力释放的时期,可如今,学校为了追求升学率,为了学校之间的相互攀比,巧设名目,以各样理由给学生假期补课,剥夺了学生们的私有空间,扼杀了学生们宝贵的青春。
对于假期给学生补课的行为,教育部门已有明确的规定,三令五审,所有学校,放假不补课,但是仍有学校,不顾教育部门的指示,我行我素,私自补课,剥夺了学生们的快乐,加重了家庭的经济负担,给社会也造成了不良的影响。学生们集体烧书、丢书、撕书,发泄对学校补课的怨恨,可见学校的补课已经严重到了什么程度,学生对补课行为也深恶痛决,已经到了不可忍受的地步了。
假期是属于学生的,任何人,任何机构不能以任何理由,任何权力,对之进行剥夺,学生们平时你追我赶的为升学考试疲于奔命,非常辛苦,只有到了假期,才能好好的放松一下,抛开书本老师,放松压力,愉悦精神。
学生是祖国的未来,国家的栋梁,补课行为,与其说是为升学为考试,不如说是对学生的一种伤害,精神和心灵都受到了一定的伤害,鲜花还未待开放,就已被扼杀,试问,我们还能看到鲜花的娇艳,闻到鲜花的芬芳吗?假期是学生的,如果是为了学生们的成长与未来,就应该把假期归还给学生,让学生卸下平日的学习担子,尽情的去享受假期的快乐,还学生一片纯净的蓝天。
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