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一个朋友曾经聊天时,讲到他年幼时人很好动,妈妈说你这个孩子怎么坐不住,注意力不集中,于是建议:如果你能坐着完全不动,眼睛只盯着墙上的一幅照片,维持20分钟,奖励你一元。可是,无论如何努力,妈妈的一元朋友始终得不到。
心理学家对注意力有个有趣的看法。她提出:我们如果认为孩子注意力弱,容易分心,那么他分心的同时岂又不是在注意其它事物吗?果真如此,我们怎能说这孩子缺乏注意力呢?我们日常要完成的各种事务,由早上起床,收拾用品,以至上网,玩计算机游戏,哪一项不需要注意力?因此,说某人缺乏注意力,是指他没法把注意力集中在某个事务上。但这句话又应怎样理解呢?
心理学家以9至12岁的学生作分组实验,让他们用相同的时间细心地看一幅海报(海报里面基本上都是全世界的旅游名胜比如比萨斜塔、金字塔等)。一组只准坐在固定的椅子上看,另一组则可以在某范围内往返移动看,然后让每个人按记忆画出海报上名胜的位置,结果发现后者远胜前者。她的结论是:要对某事物专注,条件之一是有机会从多角度观察该事物,而不是从固定位置盯着看。此外,事情的性质也很重要。要令人自然地注意某事物,新鲜感是必须的。例如,乘车途中看到一座新大厦落成,大家都会多看一眼;又或者新的情况出现了,例如:太太怀孕时,丈夫对周遭怀孕的女士必然会多加留意。
而学校里的环境和要求学生专注的事务,哪些能符合学者所提出的条件呢?
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