上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
美国政府在2001年通过一条名为No Child Left Behind (有教无类)的联邦法律,要求各州统一订立学生在中小学各阶段中,成绩要达到的标准,而且每年都要考试,以分数来监察各州、校网、学校学生的进度和达标情况,不依从的学校政府不给予经费。麻省政府还规定:如果三成以上学生数学不合格,该校的数学老师就要参加考试,考试不合格的要接受再培训。
据说这项法例是针对某些地区学校的目标订得过低,令学生成绩偏低或毫无进步而提出的。法例提高了学校的问责性,闻说整体学生,尤其是少数族裔的成绩提高了,黑白人间的成绩差距也缩减了。
以考试成绩来监察学校是否达标真的这么有效?美国教师应该是从国内偷师学会了这么一招,即考试为本,不考不教。学校把原有的优质的课程,比如体育、艺术活动等大幅删减,全体师生只向同一个目标进发:分数要合格!于是好班、差班的分流更严格,成绩差的学生,就设法赶走。
全球教育界弥漫着一种不管你怎样做,只看成果的问责风气。这无论是由政府发布,或任由市场发挥,对学校和老师都没有多大的建设性。教改中有教无类之类的口号很好,但一线老师们更需要的,是掌握教导各种学生的办法,了解为什么有学生不肯学、学不到,在什么情况下人人都愿意学等。单看成果,就是让成果异化,取代真正的教育,成为恶果。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择