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有人曾引用柳宗元《临江之麋》,写过一篇文章。说有个猎人善心圈养捕来的小鹿,并训练家中的狗不能伤害小鹿,但此举让小鹿不懂自卫防犯,最终被街上的野狗咬死。最后提醒父母,过分保护子女,让他们不明白世途险恶,不懂得解决困难,子女也将有可能成为另一只临江之麋。
在大学教书时,我曾在老师培训班上跟在职老师讨论过近似的题目。不少人都同意,今天的家长过分保护子女。有些说遇过好些家长,经常介入孩子间的纠纷,为了小事势成水火。又或者孩子犯错,遭受老师的责骂或惩罚,有些家长总是千方百计,与学校周旋,好让孩子脱身,或讨回公道。
可能因为某些家长不理性的态度,部分老师对公道一词颇为反感。有些说:学校是社会的缩影,因此学校里出现不公道的事情,不必大惊小怪,这正是让学生明白社会有黑暗面的的良机。
要孩子认识世途险恶,不做临江之麋,是重要的教育目标。然而,教导学生懂得什么是公道良心,也是家长和老师的责任。因此,学校和老师不能不以身作则,用公平公义的原则和态度处事,如确保高低年级的同学都有公平使用球场的机会,课室里没有欺凌,对待学生不偏心等,都很重要。社会虽然有黑暗的一面,但我们不就是希望透过教育人来改造社会吗?
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