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传说一天吕洞宾下山,遇见一个青年。他用指头点石成金,想要把金子送给那个青年,那个青年不要,吕洞宾以为这个人不爱黄金,可以传道给他,所以就问他想要什么?那人说:我要你点金的那个指头。
很多人以为学问的方法是指,知识是金;指比金重要,指先于金。但实际上这个想法是错误的,方法原就在学问中,我们不可能先学方法,然后利用它来获取知识。要获得学问,就要沿兴趣出发,了解学问的具体内容。
认知心理学和人工智能专家在 五十年代计算机发展初期,也曾经错误地以为具体知识不重要。他们努力编写一般解难程序,希望单靠逻辑运算便让计算机无难不解,结果期望落空。同样有趣的是:后期每秒能运算一亿步的深蓝计算机,下棋竟输给棋王,直至它加强至二亿步才把人脑打败。专家的结论是,人脑不可能有这么巨大的运算力,棋王所以赢棋是因为他看过无数的棋局,下棋的知识丰富。随后有关专才的研究也发现,卓越表现来自深厚的本科知识而非一般思考能力。
然而,今天的教育界却在鼓励专教思维技巧、解难策略。可是,如果真的指在金中寻,那么思维就必须在教授知识科目时,透过培养兴趣、探究,来予以培养才对。
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