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前几天,收到了很多封学生寄给自己的圣诞卡,令我沉醉于往事的回味中,享受了一个早上。有学生告诉我她大学毕业了,但不知往何处去;又有学生说今年过得不称心,近年常参加教会活动,可能会受洗;还有学生说又想转行了……。有些例行公事的卡随收随弃,有些细述生活琐事的却收起,就像把人参果藏于舌下,让其中的情意慢慢渗出来细味。
拿起学生的卡,还未打开,便浮起那天初次见到她的片段。她陪我到车站,但她的车先到。为什么不上车?我想陪多你一阵,倾多几分钟。等你先上车先啦。又记起,那年训练他朗诵,初时非常害羞,后期突然表现大跃进,最后得到亚军;他妈妈每年端午节前都送我十多只自制的小糭子,既饱了肚子,更暖了心窝;她自荐做阅读学会主席,后来要我写信推荐她做护士学生……师生缘有尽时,师生情可以延续下去。如今科技发达,不少学生改用电子问候卡,要我到某个网址收卡,真懒。上个月天气转凉,连续收到两个学生传来短信,提醒我要加衣保暖,注意健康。
教书为了什么?我认为既可安身(谋生),又可立命(孕育英才),同时有机会跟很多同事、学生,结下一段段或深或浅的情缘。情缘结于一起生活、工作、努力、互相关爱;过去的沮丧、泪水、辛劳,化为今后温馨的回忆。
一生何求?金钱、权力、情欲,容易令人亢奋、失禁、堕落;只有友情,包括师生之情,最稳定、持久,可慰藉一生。
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