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老师,高空撒强酸的是什么人?为什么要这样做?
问得好,啊,不如我们就拿这个做讨论题目,集思广益吧。
于是,一题小组讨论题──《为什么会有人在高空撒强酸伤人?》便出现了。
有学生指犯事的人是精神病患者,做什么事也不知道;也有学生指犯事者可能童年受过类似的伤害,有心理郁结,犯案补偿。……犯案者可能在生活或工作上受到很多挫折,产生对政府、对社会、对人群不满,就像有些人用示威、游行、苦行等方式表达不满一样。但这些人找不到理性和有效的方法表达心中的委屈,于是借破坏、伤人,引人注意,渲泄不满情绪。很动听,似乎有点学理,但仍然是大胆的假设。
我不知道最初高空撒强酸的人为什么这样做,但我认为后来有部份高空撒强酸的人,是因为发觉警方未能把犯罪分子绳之于法,于是也放胆一试,寻求刺激,反正没有后果。她可能不懂得破窗理论,但她很聪明,找有把握的地方发挥。
我发觉近年经常发生耸人听闻的案件,都难找到原因。例如,美国有经常玩网上枪战游戏的学生持枪回校狙击同学和老师,日本有人持刀在闹市乱砍人,英国有少年把街上小孩子带走然后活活打死……社会越复杂,越来越多难以理解的行为。高空撒强酸的人可能也是这样。这段发言比只说狂徒是精神病患者强得多。教师把学生的已有知识诱发出来,指导他们组织知识,比提供答案更重要。
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