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那年,他令学校极不安宁,经常被批评,学校荣誉跌至谷底。他说初一时被欺凌,后来在校外生事进了少管所,一年后送他回来重读初一,校园从此不宁。他把校内大小顽童都组织起来,经常欺凌生事,教师束手无策;继而扩展势力到校外,与其他学校灰色团体冲突。他们曾用凳子、铁棍群殴,继而见报,上法庭,入教导所。有一段时间,每词踏入校园,都有一种不安稳的气氛,每天平安离校,都松一口气。
那年,初中每级都有六个班,成绩操行差的学生编在第六班,初一二三我都教第六班,他就在班上。我已经有教差班经验,心中有数,知道教这些班一定要备足课,令课堂有趣和充实。还有,不能怕他,即使有顾忌也不要明显表现。不特别注意他,也不针对他。
那年,我教中国历史课喜欢用旧曲填新词,自弹自唱。有一天上课时,他在课室走动,撩是斗非之际,我为《义勇军进行曲》填上新词并唱出:秦国,战国那时候是小国,自从商鞅全心尽力去变法,经济繁盛,壮大,军队最优。嬴氏政,傲视天空心中大梦想,齐燕、韩魏、赵楚,全部各国都要,咸阳京师揖拜,行礼,服从中央指派,行礼;服从中央指派,头要叩!
他突然走到我面前。
真是你作的?
是。
他走回座位,用心静听。
又有一次,我说:本月生日的都有一份小礼物。
他大声喊:我也有?
是,出来取吧!
他初狐疑,后乖乖的领了礼物回座位,整堂都很安份。
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