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外甥是足球小子,不喜欢读书,成绩中下,但以做校队前锋自豪。那天他在家族聚会时主动找我谈写作,拿出补习班的语文科名师笔记三大本,问我对此人印象;又把一篇被老师评为高分的作文,问我:是否真的有那么好?我微笑接过细阅。
所谓名师笔记,跟坊间的语文练习书,分别不大。模仿公开考试的题型,换上不同的文章,复制大堆近似试题的练习,让学生有考试练习的感觉而已。只要时间充足,几乎每个教毕业班的老师,都可以炮制出几本,没有多少学问,只需要绰头、宣传、吹嘘,制造声势,最好是贴中或近似贴中试题,便声名雀起。但我发觉三本笔记本上,都写满外甥阅读过和做过练习的痕迹。他哪里来的动力,去阅读三本厚厚的鸡精书?
老师说我的作文进步了很多,连续几次都给我高分,你看这篇,老师的评语是否……
我细阅文章,如果按考试的标准,或者传统的评改习惯,合格而已,不可能是高分!错字多,句多沙石,有部份内容不扣题……要指出它的缺点,三四行都写不完。但这位老师却只提他的优点,写了近八行之多:内容充实……留下深刻印象……过渡语用得好……
外甥多次追问之下,我说:老师很欣赏你的进步。的确,老师要求五百字,你写了八百字,很努力。这篇是议论文,你懂得用古今例证,有说服力。……但这两段不扣题……总之,仍有改进空间。继续努力啦!
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