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张老师有包粽子应节的习惯,但端午节当天早餐,她吃的粽子是学生家长送的。那天放学后的温习课上,小玲拿着两个粽子,放在张老师台前,说:老师,小明送给你的。
小明是初一的学生,身材高大,但行为幼稚。张老师看见小明站在远处,腼腆的样子,便叫他过来,问:是你叫妈妈送给我的?
小明点点头。
谢谢你,我比较喜欢你亲手送给我。
于是教小明怎样做、怎样说,她微笑道谢,师生乐融融。晚上,张老师致电小明妈妈。
谢谢你的粽子,是小明叫你送给我的?
是。他说老师教得很好,疼学生。
多谢你啊。
他回来经常说,你很有心教他们,又讲很多做人道理……
这是我的本份。
端午节晚上,家族兄弟姊妹到张老师家团聚过节,大家协定每家携带一两道自制的菜色,集腋成裘,台面就放满十道美食,免得在餐馆挤迫喧闹。张老师发觉,蚝豉是十年前的学生家长送的。这个家长每年春节回乡探亲归来,总约张老师喝茶,以感谢老师在校时照顾孩子,又在孩子离校后多次写推荐信、介绍信云云。
家人到了,张老师烹茶招呼。她发觉,冲茶用的普洱,是一个到学生送的;她每次回来,都会结伴约会老师。开饭时,张老师才想起,煮饭用的白米,是数月前一个到学生送的;米很重,学生说是自己那里的名产。端午节晚上,张老师回味很多教学生涯中温馨的故事。
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