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有老师问:在班主任课堂上可做什么班级经营活动?
我记起了几个利用照片做的活动。
很多教师都会在长假期外出旅游休息,那年国庆周会,我安排几个学生走访曾经出去旅行的老师,包括校长,要求他们提供旅行照片、照片,并访问他们游览名胜古迹时的感受。学生把访问资料,配以图片和短片,制成简报,在周会上由学生介绍老师的中国情,引来热烈的掌声和欢呼声。这个活动可放在一个班内进行,旅行目的地不限于国内,也有相同效果。
此外,老师(包括校长)的学生时代活动,也很受欢迎。我安排学生访问老师,介绍他们大中小学的历程和感受。把老师不同年代的照片对照,会引来大量笑声;老师介绍自己读书的心得、在哪间大学毕业、用什么原则选科、有什么志向等等,可以增加学生对老师的了解,也促进彼此的感情。
我办童年的我板报近二十年,效果都很好。学期初我对学生说:请每位同学把自己婴儿或童年时一张可爱的照片交给我,我会用电脑和彩色打印机处理,贴在板报上,要大家猜照片中人是谁。我还将照片制成简报,加上校园生活照片和音乐,在班主任课中,与学生重温每个人的童年照片。学生交来的照片都是他们喜欢的,因此当放映到某学生时,当事人都有特别的感觉,还注意别人的反应,老师要防止有些学生笑谑别人的照片。有老师还为同月生日的学生合照,配以月历,制成班本年历,很有心思。
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