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很多朋友推荐《头脑特工队》,于是去看,看后职业病发作。
观众百分百全程积极投入,气氛愉快,含金量高,也照顾到个别差异。
一般卡通片都以娱乐和励志吸引家长和小朋友,这套却知识性超高,该片把记忆、情绪、性格等心理学知识,通过故事动画表达。小朋友被趣怪的卡通惹得大笑,他们能够理解多少?
人的生活经历形成记忆,人在不同的经历中有不同的情绪表现,该片只提出最重要的五种(乐愁燥惊憎)。情绪控制人的行为表现,人回忆不同的经历时会勾起当时的情绪。有些短期记忆会被遗忘,有些会成为长期记忆,有些更成为核心记忆。人被不同的情绪主导行为,不同的情绪之间经常争夺主导权,长期的情绪表现形成人的性格。人经常把事实和意见混淆……
上述心理学常识不算高深,不算严谨,但很多人都没有这些常识,包括带孩子入场的家长。情绪是人内心对事件感受的反应,没有对错,但由某种情绪主导下的行为表现,对其他人造成了影响,便有好坏对错。人可以反思自己的情绪以了解自己,但是,由哪种情绪主导自己的行为,是怎样决定的呢?有些人的情绪变化像天气般难测,有些人的情绪比较稳定,受理智控制。该片没有说这些。
不少教师想办法提高学生兴趣,借助漫画、视像、故事、寓言、夸张……与这套卡通片的表达方式相似。如果学生全部全程积极参与,弱生吸收少些,优生吸收多些,已经照顾了个别差异。
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