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办丧礼的人会营造庄严、肃穆的气氛;在婚宴、寿宴、百日宴上会营造欢乐、融洽的气氛;在情人节晚餐中营造浪漫、温馨的气氛;在毕业礼上营造严肃、愉快、积极、肯定成绩的气氛。监狱的气氛是严肃、冷漠、警觉;工厂的气氛是劳动、认真、尽责、效率;在家庭中,我们认为家人有责任营造安全、和谐、温暖、欢乐的气氛……不同地方、不同场合,我们会期望有特定的气氛。如果丧礼中热闹举杯、寿宴中争吵冲突、情人节中剑拔弩张、家庭中冷漠严肃……都不是恰当的配对。
那么,我们会期望合理班气氛──班风──是什么?
最基本的要求是:互相尊重、和平和谐相处。
进一步要求:融洽友爱、互谅互助、互相欣赏。
再进一步要求:有团体归属感、互相激发潜能,培养组织能力,发挥团体动力。
不过,现实的情况经常令人失望,就像家庭气氛不一定安全温暖欢乐一样,教室的气氛,如果没有人经营,或者经营不善,经常会出现平淡冷漠、貌合神离,有些课室还会出现磨擦吵闹、冲突欺凌、紧张不安。
班际比赛,有些班倾巢而出,参赛的、打气的,穿上同一服饰,有气氛、有气势;有些班连代表都找不到,或者没有同学观赛或打气,班主任也不到场。有些教室,老师提问时,大部份学生积极回答,有思想激荡;但有些班上,人人怕答错丢脸,或者怕被人笑爱出风头,不愿答问,或者匆匆马虎完结。这就是老师没有经营班级或经营不善的结果。
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