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一间学校办得成功,不是一个人的功劳,需要校长、中层和基层教师、校工,甚至小卖部员工都有付出,人人都愿意尽自己的责任工作。
一个能力手段都高强的校长,作风硬朗,处事有步骤,属下不敢违抗,公关宣传做足,但如果得不到教师和员工的认同和真心配合,即使举办很多大规模的什么改革,肯定无法改变课堂教学的效能,绝大部份工作都只是有姿势却无实际长远效益的表演,徒劳无功,不久又会回归原貌,甚至比原来更差。
学校科组是团队的工作,中层的主任如果与基层同事没有善意有效的沟通,没有共同的愿景,相处不融洽,那么,这个科组的工作,只有事务的分工,彼此客客气气,各自为政,不会有专业的交流,不可能成为学习的团队,不会有专业水平的提升。
每个教师也要与同事建立良好关系,广结善缘,才易教好学生。每班都有多个老师任教,不是其中一个人可以成事的。聪明的教师,尤其是班主任,会经常联络任教本班的同事,合力有意识地教好学生。
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