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前几个星期的一个周末,行经住家附近的补习班,从窗户瞥见教室里,坐满了学生,各个埋头奋笔疾书,我困惑:今天不是周六吗?为何学生还来补习班?心想:下周学校考试吗?
回到家正巧遇见邻居,随口问:“小孙子要考试吗?刚才走过补习班看到很多孩子在里面。”
邻居婆婆摇摇头说:“还没,下下礼拜才考。”让我更诧异:“还没要考试,补习班早早就把孩子关起来复习功课?”
婆婆说:“补习班怕孩子考不好,又担心孩子在家自己不会复习功课,所以把孩子集中管理,让孩子乖乖念书。”
我说:“以前好像考试前的周六才会让学生去补习班复习功课,现在提前复习?”
婆婆笑笑说:“是啊,因为补习班竞争很激烈,补习班有成绩压力,所以就很认真帮孩子复习功课。”
我还是无法理解:“孩子难得周休二天可以休息松一口气,却还要到补习班做测验卷,太可怜了。”
婆婆却说:“我儿子媳妇上了一个礼拜的班,工作很辛苦,如果假日还要帮小孩复习功课,他们就叫苦连天,还好补习班帮了大忙,小孩去补习班,大人才能轻松一点儿。”
听闻有些补习班还帮忙送午餐到学校,有的孩子在补习班吃完晚餐才回家,孩子在补习班待的时间比在家里还长,孩子的学习状况,补习班老师比家长还清楚,如果家长把教养孩子的重责大任拱手托付补习班,那么“孩子”对家长而言,果真成了“负担”,因为家长必须加倍工作赚取更多的金钱,才能支付补习班、才艺班乃至其他生活费用,陪伴孩子的时间必然减少,忙碌工作的焦躁心情,家长无法放松心情享受伴随孩子成长的快乐,亲子关系的紧绷,可已预见。
长久以来,教育快速陷入茫然失措的境地,家长确认孩子应享受优质教育,正确的观念无庸置疑,但不少家长却误以为所谓的“优质教育”就是孩子考高分得到好成绩、好名次,为了帮助孩子达到出类拔萃高人一等的杰出表现,孩子下课后再到补习班,反覆练习书写,只为了考试时多出那一分两分,为功课成绩拼斗犹嫌不足,还要补英文、英文、数学,乃至钢琴、画画、跆拳道、空手道或自然科学班……,试想孩子放学后完成学校功课以外,再加上各式才艺班,到底要耗费多少时间,一天24小时显得不够使用,影响所及,孩子缺乏自由运用的时间,生活欠缺留白,孩子宛如跑马灯无法停歇,焦躁不安就此形成。
叶教授说:“帮学生培养一辈子有用的能力,比塞给他五年后会落伍的知识重要。”衷心提醒家长与其费心将各式知识塞满孩子脑里,不如容许孩子的生活保有空白,才有机会激发好奇心,思考有弹性,就让孩子学习自己管理自己、照顾自己、对自己负责,孩子考好考坏不用太在意,考前也不用如临大敌,全面备战,应该在意的是孩子面对学习的态度,知识会过时,教知识,不如培养能力,“学习如何学习”才是当务之急!
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