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第三节引导和帮助孩子学会交往
初中生思想单纯、喜欢与同学交往,他们的友情不仅发展最快,还常常能建立终身难忘的友谊,我成了同学之间相互促进、相互帮助的动力。但是,他们年龄较小,认识水平低,分辨是非的能力差,又喜欢感情用事,如果父母在孩子的交往中,不进行适当的引导和帮助,他们就可能和不良的友伴混在一起,搅成一团,是非不分,嬉戏哄闹,讲哥们义气,耍流氓作风,以致误入歧途。因此,对于初中生的交往,父母切不可疏忽大意,掉以轻心。既不能听之任之,人其自由交往,也不要草木皆兵,严加防范。而是要充分利用他们喜欢交往的心理同志,因势利导,正确地引导和帮助他们建立纯真的友谊。
一、让孩子知道什么样的人才算好朋友
当孩子怀着兴奋的心情,积极准备升入中学时候,父母就要有意识地进行择友的引导。父母可以介绍革命老人谢觉哉在《交朋友中的道理》一文中的忠告:“要交‘益友’,不交‘损友’。”意思就是要和正直的人、诚实的人、爱集体的人、爱学习的人交朋友,不能与品德低劣、染有恶习的人交往。因为孩子年龄小、阅历浅,所以父母除了讲道理之外,还应介绍一些名人交友的故事,马克思和恩格斯的伟大友谊,鲁迅和瞿秋白的交往等,让他跨进中学大门之前,就能认识到择友的重要,和应该选择什么样的朋友。
二、介绍选择朋友的方法
不少父母认为孩子上了中学后会自然而然地找到自己的朋友。其实这种想法不符合当前我国初中生的实际情况。由于社会的发展,东西文化的碰撞,特别是由于新旧体制的转轨,使社会政治经济的变革日益加剧。这对家庭教育来说,既带来了许多有利的条件,产生了积极的促进作用,同时也随之出现了一些前所未有的新情况,带来了许多从未有过的新问题,如下岗、重新就业、家庭离异、核心家庭的增多、家庭日益信息化等等。这些都是中学生的交往心理趋于复杂化,以致在交往中产生了不少不良心理,影响他们的身心健康和个性发展。因此,家长要重视并尽早帮助孩子克服交往中的不良心理。在心理辅导与咨询中我们发现以下不良心理对初中生影响较大,特对大家作个提醒:
自傲心理。现在的初中生中,绝大多数是独生子女,他们中许多人因为生活在娇惯的环境中,因而与伙伴的交往中,往往过高地估计自己,总觉得自己优于别人,盛气凌人,自以为是,甚至不愿与人为伍。
自卑心理。有些初中生对自己缺乏正确的认识,在与伙伴的交往时缺乏自信,总觉得自己不足的地方太多,优势太少,失去了交往的勇气和信心。
害羞心理。也有一些初中生在与伙伴的交往时,过多地约束自己的言行,表情羞涩,神情不自然,往往不敢充分表露自己的思想感情,尤其是初中女生,受到传统习俗和家庭管束的影响,这种表现尤为突出。
恐惧心理。有的学生在与伙伴交往中,特别是在大庭广众之下,不由自主地紧张、担心和害怕,以至于手足无措,语无伦次,严重的还会发展为交往恐惧症。
孤僻心理。也有的学生行为孤僻、偏执,为人孤僻,不愿与人交往,几乎没什么知心朋友,严重的还会成为孤僻症。
嫉妒心理。还有的同学对同学的长处和优势、荣誉和成绩十分不满,总认为他还不如自己,自己要有适当的机遇,会干得比他还出色。因此,就怀着极度不平的心理,对其冷嘲热讽,甚至采取一些不道德的手段。
以上仅仅是初中生交往中一些不良心理主要表现,此外还有猜疑、自恋、自私、虚假等不良心理,这些对初中生的人际交往都会产生极大的不良影响。著名医学心理学家丁瓒指出:“人类的心理适应,最主要的就在于对人际关系的适应,所以人类的心理变态,主要由于人际关系的失调而来。”因此,父母要尽早帮助子女防止和克服这些不良心理,让他们能尽快地适应周围的人际关系。
四、培养孩子交往信心
在现实生活中我们不难发现,当孩子在某些方面有了特长,就会为他结识新朋友提供机会,有恩惠在交往中增强自信心。托马斯·伯恩特说:“友谊建立在共同兴趣的基础上。如果你的孩子朋友不多,那么就努力培养他的多种兴趣。这样,在参加共同活动中,可以逐步建立朋友之间的友谊。”
五、指导孩子怎样与朋友相处
在子女交朋友的过程中,父母要不断地进行指导:对待朋友要真诚坦率,以诚相待,严以律己,宽以待人。对爱朋友要像春天般的温暖,努力做到热情、关系、彬彬有礼。处事要宽宏大量,不计较个人得失。每个人的性格、情趣各有不同,交往中就要尽量尊重朋友的意愿,主动寻找双方都感兴趣的事物进行交谈。每个人的心理还都有心理敏感区,那就要在平时说话、玩笑里,尽量避免刺激朋友心理敏感点,不要刺痛他心灵的“疮疤”。还要告诉子女,在与朋友相交时,要特别讲究信用,凡自己不容易办到的事情,切不要轻易答应,说话也要留有余地。但凡自己能办到的和答应办的事,那就要千方百计尽力去办。如果遇到意外,事情没办成,就应主动向朋友说明情况,以取得对方的谅解。
六、尊重孩子的意愿
在孩子交往过程中,尽管需要父母的指导,但父母也要尊重他们的意愿,让他们用途一定的自主权。在选择朋友方面,父母和孩子的意见常常会不一致,只要对方不是品行太差,还是尽量先尊重孩子的意见,然后在他们们交往的过程中,进行积极的引导和帮助。父母还应尊重孩子的朋友,欢迎他的朋友到家里来做客。尤其是城市家庭,装潢讲究,不要因小失大,成为阻止孩子交往的障碍。父母这样做,既可以表示自己对孩子的尊重,也可以进一步密切与孩子的关系。
七、当孩子结交了不大好的朋友时
由于初中生涉世不深,辨识能力不强,一时不慎就可能出现不良的交往。万一自己的孩子出现这种情况时,父母切不能采取简单粗暴的方式方法,而应该细致地做好思想教育和积极防范措施。一般来说,当孩子结交了不好的朋友并犯了错误的时候,绝大多数孩子会怀着借悔恨又害怕的心理,着正是父母对他们进行细致教育的良机。如果父母采取简单粗暴的方式方法,则会让孩子产生对立情绪,甚至破罐子破摔,以致在错误的道路上越走越远。正确的做法应该是,先耐心地弄清情况,再诚恳地与孩子进行感情沟通,说明孩子犯的错误,既有孩子自身的责任,也有父母疏于防范、关心不够的责任。在在找到亲子两代心灵上的共鸣点以后,再进行教育,提高孩子的认识,进而再与他研如何严加防范的具体措施。必要时,还应与学校、有关方面联系,终止孩子与不良朋友的交往。[1][2][3][4]
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