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今年面对生涯的转折,在诸多因素考量下,加上因缘的联结,转任到另一中学继续任教,交接典礼上来了许多新兴的伙伴,他们带来满满的祝福,自己却又涌起莫名的离愁,面对即将开展的新任期,心中不敢说任重道远,但是如履薄冰地谨慎了起来。
忆起七月下旬都在忙着打包,每天在决定那些要丢、那些要留,那些要送,那些要捐,整理东西看见毕业学生送的礼物,心中做了决定,我要把它带去,让我能记得孩子是最重要的,教育的目的就是为了把孩子带上来。
这个礼物真的是“来自星星的祝福”,送礼物的是位听障的孩子,中学时心思比较敏感,喜欢找老师谈话,有时有点人际互动的困扰,非常喜欢学东学西,后来,我替学生在放学后,开了书法课,她当然成为台下的学生,因此,她也常跑来校长室找我,说是请教其实是找我聊天,有时候公务繁忙时,只好让她悻悻然离开,不过,若能有时间,陪她聊个几句,我也乐意为之,毕竟孩子在青春期时,总是有些心理困扰,况且她是个听障生,人际沟通本来较容易有困扰。毕业后,放学后,也常常都会跑回来看我,我常笑她恋恋不忘中学生活。
6月30日下午,她突然出现在校长室外,说要送我礼物,那是一个玻璃罐,里面装了她亲手用色纸摺的星星,共计有200个,说她自从听到我要转任到其他中学,她就开始计划做这个礼物,每天摺几个,总算完成带来送我。
我心中着实感动,没想到我对她的接纳与陪伴,竟在她心中烙下有这么深的印记,让她能锲而不舍地完成这份礼物。真的印证了教育的力量真大,就在默默付出中,带给别人这么大的影响。
我要带着这礼物,用它时时提醒着我,教育价值的实践就在每天与孩子相处之中,每日所做所为,都能保持当老师的初衷─“善待他人,激励他人,助人成功,把每个孩子带上来”。
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