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“欣赏”也可说是一种美学,它需要透过鉴赏力及内心感动从各种角度去看每一件事物,甚至每一个人。我们生活在一个五彩缤纷的世界里,处处充满着如诗如画的风景,同样的也有着形形色色不同人格特质的人群。而懂得欣赏的人,可以从万物形态中得到愉悦或启示;也在人我的互动中看到别人的优点与缺点,进而见贤思齐,见不贤而内自省。
古时候有一则“盲人打灯笼”的故事:这个盲人在夜间走路,总是打着灯笼,旁人窃笑不已,问他:“你走路打灯笼,岂不是白费蜡烛?”盲人回答:“其实我打灯是为别人照亮的,别人看见了我,就不会碰到我了。”是的,当父母或师长不断批评孩子哪里不好、哪里不对的时候,是我们的眼睛出了问题,抑是孩子真的没希望呢?当我们用眼睛去看别人的缺点时,永远不会发现这个人还拥有其他的优点;同样的,当我们一直想为什么孩子总是不乖、不听话、不用功时,我们再也感受不到他的纯真、善良。因此,身为教育工作者,更应有所警惕与深思。
欣赏别人,是一种做人的美德,也是对别人的尊重与鼓励,更是让自己前进的基石。一个有智慧的人,懂得尊重每个人,因为他知道成事不易,而人也各有所长,所以,学会欣赏每个人会让自己受益无穷。
有法师曾说:“欣赏别人就是庄严自己。看别人不顺眼,是自己修养不够。”常看人好处,犹如采摘鲜花,久之则芳香四溢;总挑人毛病,好比制造垃圾,既污染了自己,又影响周边的环境。因此,我们应该敞开心胸,试着去欣赏别人,唯有在看到别人的好,也才会发现自己的好,进一步欣赏自己、肯定自己。相信只要换个角度去看世界,所有的人事物都会变得更美好。
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