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班主任的职务,基本上是很封闭的工作,每天忙于教学与级务,像陀螺一样的转个不停,除非自己愿意跨出教室外,与人互动、学习分享,否则恐难在这日新月异的时代中精益求精。
当我看到社群伙伴们展现各组合作的惊人成效后,心中的感佩与敬意油然而生。不禁思索到,如果我们无法暂时“放下”繁忙的工作,走出教室,对外交流,久而久之,势必变得如井底之蛙般的闭门造车。生命,需要透过更多的分享来达到圆满,而“学习社群”正是一个创造彼此倾听、分享交流、集思广益的团体,提供教师实现自我成长、结交志同道合朋友的天地。
暂时的“放下”不是为了逃避,而是为了回来,带着满满的自信与收获,将我们从与其他老师交互激荡所产生的火花与创意,带回教室,教给我们的孩子。分享,可以让生命更美好;感动,可以让生命更丰富。
“放下”,除了可以释放压力,消除负面情绪之外,我们的心中也会变得更加开放;当内心可以重新容纳更多东西时,也就代表生命中有更多崭新的创造与可能性。教学工作就是需要不断的精进与创造。您将发现,放下,将会开启生命的美好,您其实可以得到更多。放下琐碎的级务工作,跳脱班级的框架,在社群天地里,我们可以敞开心胸与同事天南地北的聊,不只切磋教学经验,更能抒发情绪。有时候,一个小想法,就是开启大智慧的重要契机;一个灵感、一份创意,往往就在大家的您一言、我一句中,酝酿结晶呢!
不可讳言的是,教师是一个背负社会高标准、承载高压力的行业,面对种种挑战,我们必须提升自己,才能提供孩子更适切的启发与协助,与其单打独斗,不如学习“如雁般的飞翔”,雁群一起飞行时,会以“人”字队形排列,以创造浮力,减轻飞行时所需耗费的体力,比起单飞的雁鸟,至少提升百分之七十以上的飞行距离。从雁群齐聚飞翔的现象,更让人体会到,在人生的道路上,若能找到一群目标相同、志同道合的伙伴,一起合作、互相激励、彼此扶持,共同改进问题,学习对方的优点,提升长处,就能让效率倍增,展现出一把筷子的力量。
观念不过是一线之隔,转变也在一念之间。然而,希望,就从尝试放下的念头开始;转念,也在您愿意放下的那一刻开始;创造,更是从您放下之后开始;重新出发的力量,就在您我愿意一起放下心中的疑虑、成见……后,运用团结力量大的加乘效果,开始萌发与成长!愿与教育的伙伴们共勉之!
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