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有人说:“文字与图画是人类思维的展现,透过阅读,能让人类产生愈来愈多的创新和好奇。”阅读不仅可以培养孩子的创造力与理解能力,更能让孩子站在巨人的肩膀上,悠游于古往今来、浩瀚寰宇的奇妙世界。
学校虽然面临了弱势孩子占全校学生总数约37%的高比例,但我们深信,从建构优质阅读环境出发、配合规划多元阅读活动、精进教师阅读教学、差异学生阅读学习三个面向来进行,再加上整合社区阅读资源的专注,来提升新和孩子的阅读能力,让孩子喜欢阅读、乐于阅读并且习惯阅读。希望能够在每个新和的孩子心中种下一颗阅读的种子,并随着时间的累积,逐渐发芽、成长、茁壮,在人生的各阶段都能珍惜阅读的资源,并从中获得无穷的乐趣与知识。
希冀阅读能成为孩子梦想起飞的翅膀,孩子从喜欢阅读到养成终身阅读的习惯,就像拥有了能使梦想起飞的健壮翅膀,能够朝着孩子的人生目标勇往直前。以下五点为学校阅读推动之目标:
1.建构优质阅读环境,学校书香满校园。
2.规划多元阅读活动,阅读越来越有趣。
3.精进教师阅读教学,专业成长加深广。
4.差异学生阅读学习,弥补落差增能力。
5.整合社区阅读资源,积极争取多加乘。
学校阅读推动以下策略来打造书香校园
(一)点线面营造优质阅读环境
1.第一亮点:校园中心书香园
2.第二亮点:低年级教学区“Story Fun House”英语故事屋
3.第三亮点:中高年级教学区“花婆婆”生命教育绘本馆
4.串起亮点的线:校园阅读布置、阅读角以及班级巡回书箱
5.全面营造优质校园阅读氛围
(二)争取多方、有利的经营资源,加乘放大推动阅读能量
1.经费资源:家长会、外界捐款
2.人力资源:爱心志愿者、退休教师、小义工
3.社会资源:校际交流、市立图书馆、出版社
(三)信息融入、互联网互动,网络阅读无远弗届
1.学校网站设置乐读乐读专区
2.书香园信息检索区
3.E英语故事屋
4.E作家
5.在线读书会
(四)多元阅读活动,阅读越来越有趣
1.乐读乐读阅读护照认证制度
2.持续推动班级巡回图书制度
3.推行晨读十分钟
4.积极推动深耕阅读计划
(五)图书馆利用教育,开启宝藏的钥匙
1.小一你好!新生图书馆导览
2.班级一起来!阅读课程的安排
3.多元活泼!图书馆情境布置
4.“音符佐书”!音乐飘香计划
5.接轨世界!英文阅读专区
6.吸睛焦点!主题书展
(六)精进阅读策略教学,发展阅读特色课程
1.阅读特色课程
2.拥“报”抱世界 - 小学读报教育
从孩子的基本学力检测以及阅读量的上升、深耕阅读活动成果丰硕参与、E作家投稿量逐渐增加,到教师参与读报教育教学设计比赛、阅读行动研究荣获佳绩。更荣获了优质图书馆绩优金质奖殊荣,我们知道推动阅读的力量正在开花结果,身为第一线的教育工作者,我们真切的希望可以透过阅读,给孩子学习成长的力量,摆脱艰困环境的囿限、开阔孩子的视野,让孩子因阅读而看见世界的美丽,进而拥有一生受用的能力。
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