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参与性别平等教育工作多年,如何真正在校园中厚植与培养性平意识,却是一项复杂而艰巨的教育挑战。
年初灵机一动索性开设一门社团,藉由研读心理学研究新知,结合成长团体的平等对话精神,协助青少年从多元角度探讨“情感”议题。在学务处全力支持与乐观其成下,学术性社团“爱情心理学研究社”就此诞生。第一届社团成员仅招收20人,男女比例8比12(本校男女比例约10:1)。
一个学期七次社团例会共计14小时,在如此有限的时间内,课程应如何架构与设计方能兼顾情感议题的各个面向?几经思索乃将课程区分为情感的生理基础、心理基础、社会与灵性基础等四大区块,并安排最后一次社团时间,进行“遇见爱”校外参观教学,各自寻觅并推荐适合下学期共读的爱情心理相关书籍。
除第一次社团进行学员认识、课程定向、社务讨论与需求调查,第二次例会旋即探讨“情感的生理基础”,主要研读Dan Ariely《谁说人是理性的》第五章“性兴奋的影响”以及Martin E. Seligman《改变》第十一章“性”。两位作者分别是行为经济学与正向心理学的大师,擅长设计简单又严谨的实验,深入浅出剖析日常经验中的人性幽微与心理机转。
第三次例会“情感的生理基础(II)”,主要研读Jerome Kagan《真本性的影响力》第四章“新时代的产物:草食男与肉食女”,以及Marianne J. Legato《亲爱的,怎么说你才懂》第二章“与我共舞好吗?男女如何坠入情网”。两位作者均为杰出的女性专业人员,前者是举世闻名的美国发展心理学家,后者为首创性别区别医学之国际级医师。此次例会研读的内容涉及很多生物医学相关研究与专业术语,师生阅读起来颇感吃力,但也突显我们对每天发生在身上的生理变化及其自然法则并不清楚;也发现男女在性爱方面确实有很多明显的差异,透过了解男女在性爱体验上的差异,能帮助我们设法据以改善双方的关系,促进生活的质量。
第四次、第五次例会进入“爱情的心理基础(I)(II)”,前半段研读Marianne J. Legato《亲爱的,怎么说你才懂》第三章“男女聆听模式的差异”及第四章“让男人听进心的诀窍”;后半段则研读Neil C. Warren《非常选择,非常Match》第三章“共同点是婚姻的资产”及第四章“心理健康影响婚姻”。Neil Clark Warren于1967年获美国芝加哥大学临床心理学博士学位,是知名的婚姻咨询专家,拥有丰富临床咨询经验,并于2000年创设eHarmony网站,利用临床心理学的发现与方法,协助千千万万有情人找到适合自己的真命天子、真命天女。
根据Neil C. Warren的看法,一段婚姻或亲密关系成功与否有三大要素:(1)共同点愈多愈好,差异处愈少愈好:人与人相处,相同处就像银行存款,而不同处就像负债。要长久相处,伴侣间每个不同点都需历经妥协和改变,如果两人相异处太多,可能熬不过彼此调整时的巨大压力而影响关系的进展。(2)双方调适与改变的能力愈高愈好:如果双方个性都很有弹性,就可以做出重大调整,能适时评估彼此的差异并加以化解。(3)心理愈成熟健康,自我愈独立分化愈好:“自我概念”会决定一个人情绪与心理运作的效能。一个自我了解、自我悦纳的人,自然有心力面对每天不同的挑战;反之,若自我概念很脆弱,就容易衍生各种情绪问题,而阻碍亲密关系的开展。
第六次例会进入最后的“爱情的社会与灵性基础”,仍继续研读Neil C. Warren《非常选择,非常Match》第五章“激情之爱五项原则”、第六章“提升至友伴之爱”及第七章“亲密关系需培养”。
“问世间情为何物,直叫人生死相许?”
历经一学期六次例会12小时的密集阅读与讨论对话,深入阅读五位学者专家共计11章节的材料,份量着实不轻,但在轻松谈笑间社员们已不知不觉读完了,尽管不见得真能全然吸收消化、理解应用,但对于“情为何物”至少有了一些概念、有了一点思考、有了些许准备。社员普遍反应生理基础的部分可以酌减,而增加更多爱情心理的探讨,情感的灵性基础部分受限于时间不足而割舍了,社员也期待融入更多有趣的活动,设计更多密切互动、彼此学习的时间,这些都可以在下届的社团课程设时重新调整的。
“与其给鱼吃,不如教他钓鱼的方法!”
透过这样的同学互动、教材阅读与讨论对话,让理论与经验相互对照,并深入反思自己的性别观念与经验,能够在多元现象与价值中有所权衡取舍,是否更能厚植性平意识,并促进性别地位的实质平等?这仍有待更长远的时间投入,更多社员的反思实践与验证!经过半年的探索,暂且归纳师生心得与结论如下:
一、青少年应学习面对人与生俱来的性欲,练习避开欲火的诱惑,这远比熊熊欲火燃烧时再设法克制,要容易得多!
二、青少年时期的性经验会影响一辈子的性行为,因性偏好一旦形成,就很难改变。男性通常在孩子时期习得对性刺激物的偏好;而女性则多在长大成人后才慢慢发展出来。与男性不同的是,女性的性物不是实体,而是着重人际互动的整体心灵感受。
三、女性能够透过非言语的讯息控制求爱的节奏,或减缓,或加速,或终止。女性应该让自己有更多空间与时间来确认自己的需求,或决定对方是否能满足这些需求。
四、爱情的功能在建立联系,并学习超越自我与消弭差异。浪漫的激情之爱短暂消弭双方的差异,只有在这个如胶似漆、情人眼里出西施的阶段有所学习,差异浮现、考验来临时,才有机会继续维系并提升关系!
五、激情是长久而满足的感情之必要条件,且必然包含强烈的外貌吸引力。身体的亲密接触,易进而难退,因此应谨慎约束彼此的身体接触,以免沦为肉欲的奴隶,阻碍爱情其他重要层面的进展。
六、友伴之爱是一种强而有力的连结,能够持久而不自私的爱对方,并决心让对方快乐;能够用成熟和持久的方式相爱的人;包含温柔的爱慕、享受对方的陪伴和友谊,容易在频繁的相处下成长,而且需要时间来培养茁壮。
七、有些人能够让每一个跟他们接触的人感受到温暖的爱,这些善于付出爱的人,不仅能够让恋爱的对象感到被爱,连朋友和周遭与他们接触的人都会觉得被爱。与人亲近的能力,能随时了解自己的想法和感受,这种自我认识是亲密关系中很重要的一部分。
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