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如果有家长问我:“校长,你觉得我们当父母可以送给孩子一生最受用的礼物,是什么”?我一定毫不犹疑的说:“书”。书是一生的伴侣,如果我们可以从小培养孩子阅读的习惯,我们就是给了孩子一份“终生受用”最好的礼物。
记得小时候,住在乡下,乡里面没有图书馆,有的只是学校中一间很破旧的教室,几个旧铁柜,里面的藏书也很有限,妈妈为了鼓励我阅读,帮我订了语文日报,那时候,天天可以看语文日报,就成了我每天最享受的时刻。通常是功课写完之后,我就可以拿着语文日报,欣赏别人的文章,学习很多课堂上学不到的知识,妈妈也会拿她省下的私房钱,为我们买整套的语文日报丛书,让我们阅读,而妈妈总是在旁边一边批改学生作文,一边陪伴我们,回想起这幕,感觉特别的温馨。
而现在的父母及孩子们,忙碌于工作及学业之外,回到家中,就把孩子交给电视了,电视真的是最方便的“保姆”。在大家疲累时,就让孩子看电视。其实孩子们比父母所想的还更聪明,如果父母在客厅不停地变换电视频道,却叫孩子去读书,哪一个孩子愿意乖乖坐在书桌前?
不看电视,阅读时间就会拉长。儿童学习阅读的历程分成两大部分,第一部分是“学习阅读的能力”(learn to read):也就是透过阅读学会如何阅读;第二部分是“透过阅读学习知识”(read to learn, learn from reading),也就是透过阅读学到各种知识。
学校这几年,为了鼓励孩子阅读,特别推动阅读银行计划,除了好书介绍、巡回班书、阅冠王之外,还结合读报教育-爱的抱“报”、校园听新闻-午餐有约、有奖征答等,家长会为了配合让孩子有更多的书籍可以阅读,也积极参与募书、捐书等有意义的活动。其目的不外乎让校园的孩子们,能够有更多的书籍可以阅读。此外,学校的图书馆还特地在星期六早上开放,就是希望平时工作辛苦的爸爸妈妈们,可以陪孩子一起到学校来享受亲子共读的乐趣。
洪老师曾说:“孩子是无时无刻不在学习的,我们为什么还要分课内学习和课外学习?只要他能快乐学习就好!”在孩子的学习上看到大人的责任,除了学校为孩子安排的阅读学习活动外,家长也可以提供亲子共读的情境,每天30分钟养成陪伴孩子共同阅读的习惯,如果每位父母都能如此做,相信孩子的未来一定受用无穷。
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