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家庭与学校都是重要的教育场所,父母和老师都是影响孩子学习与成长的关键人物,教育要成功,家庭和学校就要互相配合,共同负起教育孩子的责任。
家庭的教育投资影响子女的教育成就
家庭是影响个人学习、发展的重要场所。个人自幼接受家庭文化的熏陶,进入学校后也有相当多的时间与家人相处、互动,接受父母及家人的影响。父母是孩子成长的重要他人,父母的所思、所言、所行,对于子女皆有相当重要的教育意义。
不同的家庭经济、文化、社会等条件或因素,对孩子的学习、成长及教育成就,会产生不同程度的影响。从教育投资的角度而言,不同社会阶层的家庭,在子女教育方面所投入的经济资本、文化资本、社会资本等并不一样,其投资后的产出或教育成就,当然会有所不同。
一、经济资本:系指家庭的收入、物质资源及投入子女教育的经费多寡。其中家庭收入的多寡会影响父母购置各种用品及投入教育经费的意愿,是最关键的经济资本。
二、文化资本:系指父母的人文素养和行为表现。包括父母的人格特质、语言能力、沟通方式、道德意识、认知推理、价值观念、生活礼仪、待人接物、宗教信仰、教养方式及家庭中各种文化用品如书本、乐器、艺术作品......等。优势阶层的家庭文化与学校文化之间,存在着一定程度的相似性和连续性,故孩子进入学校大都有良好的适应;相反,弱势阶层的家庭文化与学校文化的异质性较高,许多孩子非但学前准备不足,在学期间更需要适应学校的各种文化,故学习挫折增多,学习表现欠佳。
三、社会资本:系指家庭成员在家庭内外的各种社会人际关系而言。其中亲子关系和家庭的社交状况是最为关键的因素,如果父母平时能多注意和关心子女的言行,以支持、协助的态度参与子女的学习过程,则有利于学习和养成对别人的信任与尊重。中产阶级的社会交际网络大都较为开放、宽广,家庭成员经常参加社区活动或与亲朋好友餐叙,交换各种讯息与经验,扩大自己的人生视野。
学校要主动协助家长进行家庭教育
凡能与学校配合和合作的家庭,其子女会有较佳的学习表现。如何让平日工作忙碌或教育知能有所不足的家长能和学校配合或合作呢?因为许多家长对于学校的教育目标、教育计划、课程内容、评量方式及如何与学校配合等是项均显得茫然无知,所以学校宜主动协助家长了解学校教育状况与如何扮演父母的教育角色。
一、协助家长做好亲子教育:学校可透过书面资料、演讲、座谈等方式,协助家长了解子女的身心发展状况、营造家庭学习环境及管教子女的相关知能,提升每个家庭的亲子教育成效。
二、建立沟通管道:学校宜建立与家庭的双向沟通管道,方便家长与老师、行政人学对话,了解学校教育计划、教育活动及子女在校的学习状况。
三、到家协助学习:学校教师可针对特殊学生,主动到家关心,协助其学业学习,包括作业指导、建立学习目标及其他相关学习事项等等。
四、家长参与学校决策:学校藉由家长会和校内各种委员会,让家长参与学校的重要决策和管理事项,帮助家长代表获得学校教育信息,并转达给其他家长。
五、招募志愿者:学校可针对社区人士征求志愿者,予以协助家庭教育的训练和安排相关活动,弭补教师协助家庭教育人力之不足,扩大执行效果。
六、与社区合作:学校宜结合社区资源,一方面强化学校本身的教育活动,另一方面促使家长善用社区资源,增进孩子的学习成效。
教育孩子是所有人共同的责任,其中家庭与学校应共同负起教育子女的最大责任,因为大多数的家长并非教育专业人士,不大了解如何做好家庭教育和如何与学校配合和合作,所以学校有必要主动提供协助来帮助家长进行有效的家庭教育。
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