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最近看到有则报道,市某高中的体育老师,上游泳课时,因不满十名女学生称“生理期来不能下水”,要求这些女学生罚写课文;家长气愤的到学校质问,老师道歉,并保证以后不会再用类似的处罚方式。
家长关心孩子学习,是好事一件;但是如果没有完全了解问题,就到学校质问老师,并不是很好的作法。家长应先了解事实原委,孩子是否真的是生理期?还是想要逃避游泳课?倘若属于前者,教师作法就有可议之处;倘若是后者,家长还是要善尽教导责任,告诫孩子,逃避并不能解决问题,应勇敢面对问题,才能真正学到东西。
老师采用罚写方式,不论是否善意,都容易落人口实,也不是很好的管教方式。老师应先了解学生不愿上游泳课的原因,是否学生害怕下水?或者学生根本不喜欢上游泳课?或者学生自觉身材难看?或者确实是生理期?然后采较合理的方式处理,例如:容许用其他运动方式代替游泳课,或请学生在旁观摩学习等。
罚写课文与下水游泳,是不一样的学习方式,“罚写课文可让学生更懂得游泳技巧”,老师的说法恐怕也很难被人们接受。
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