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近年来,校园霸凌事件似乎层出不穷,更有日益增多的趋势,曾有一位妈妈红着眼眶噙着泪水告诉我,她的孩子上了大学才告诉她,在他中学时,整整有两年的时间受尽同学的欺负:不时的拳打脚踢、把他的盒饭倒掉、压扁早餐要吃的面包…..,还恐吓他不准告诉老师或家长,他一个人就这样默默的、悲苦的忍受身体的疼痛、心里的伤痛,却不敢告诉任何人。
当妈妈心痛的问他:“你为么不还手呢?”孩子悠悠的回答:“你不是教我不可以和别人打架?所以别人打我时,我不敢还手,只是哀求他们不要打了,可是他们却打得更凶!”
妈妈不解的再问:“为什么他们不打别人,只打你呢?”
孩子无奈的说:“因为我都不还手,他们认为我好欺负,所以专门找我呀!”
妈妈不舍的说:“为什么不向老师报告呢?”
“他们警告我,如果向老师报告,会给我好看,所以我不敢啊!”
实在不知道我们的社会、我们的教育出了什么问题?由于媒体无尺度的播放各种暴力、血腥的镜头,孩子们似乎误以为暴力行为是被允许的,或错以为施暴正是英雄行为的表征。
指导孩子“如何保护自己”刻不容缓,我曾设计的“安全教育”,提供给大家作参考:
首先发给每位小朋友一张白纸,请他们回忆看看曾被哪些同学恶言相向或暴力行为,言语的伤害有时也会造成难以忘怀的阴影,再请他们静下心仔细思考,自己曾对哪些人有过不礼貌或粗暴的行为。
接着,我们一起讨论:“被欺负的感觉或欺负人的动机”,孩子们告诉我被欺负的感觉是很不舒服、甚至心里极度恐惧,非常希望有人能伸出援手;我反问孩子们,为什么会对别人出现不礼貌或粗暴的行为,他们无辜的回答我,有时是闹着玩,不知不觉中动作就变剧烈了;有时是因对方毫不反抗或反击,他们觉得对方没有危险性,所以总会找那个人开玩笑,久而久之在一个团体里就会出现一两个受气包了。
最后我们头脑风暴,“如何不欺负人”与“如何不被欺负”,孩子们告诉我,不欺负别人比较容易做到,只要每个人都能做到尊重别人,不去打扰别人就可以了,但是“如何不被欺负”是比较难的,大家归纳出几个方法:当别人在言语或行为上有不礼貌时,要马上具体又明确的告诉对方,自己不愉快的感觉,如果对方还不改进,自己应该马上离开现场;被别人勒索或恐吓时,应在第一时间告知父母或师长,不要以为一味的隐忍就可以换来安全或和平。
社会风气的败坏,慢慢衍生不少偏差行为的人,所以父母亲或老师有责任指导孩子们如何保护自己,希望每个孩子都能在“不欺负人,也不被人欺负”安全无虞的环境,顺利又快乐的成长。
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