上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
教育是促进社会进步的动力之一,也是弱势儿童向上流动的最大希望。因此,在全球化的社会中,如何为身处经济与学习弱势的孩子们,在成长的过程中,提供良好的学习扶助,提升其学习成效和竞争力,以彰显教育公平与社会正义,确实是教育需要努力的方向之一。
目前为了照顾学习成就较低的弱势孩子们,特别将班级成绩落后的学生,列为接受补救教学优先协助对象。我们开始实施携手计划课后扶助方案,整合推动携手激励学习潜能计划,期望透过此方案与计划的实践,积极关怀弱势孩子,缩短中小学学习低成就学生学习落差。近四年多来,我们结合携手计划课后扶助及小学补救教学机制,提升弱势学生学习动机、信心,平衡学习落差。
我们虽然在大型都市地区,家长职业多元、社会经济地位普遍较佳,但在社会经济发展的大环境下,各校仍有部分处于弱势环境及文化不利的孩子,虽然增加的速率不快,但却值得重视,也需要靠社会及学校教育的力量,结合师资资源,运用补救教学策略,以爱与关怀的理念,提供学习低成就儿童适时的协助。
教育的主体是人,且是具有发展潜力的人。所以,对人的肯定与尊重,是教育的前提,在这个前提下,致力于学生身心的发展,则是学校教育的目标。学生具有个别差异是普遍被接受的事实,目前,我们已全数参与携手激励学习潜能计划,行政团队及教师也配合以适性教育的理念,共同关怀学习低成就弱势儿童,期望达成教育无弱势的理想,实现“把每一个孩子带上来”的希望工程。非常感谢许多教师的热忱参与,以及诸多家长志愿者的协助,也期待每一个弱势孩子们终能突破学习困境、勤于学习、勇于学习,进而发挥潜能,拥抱多元美好的人生。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择