上海小升初 上海小学入学 上海幼儿园入园 杭州小升初/中考 杭州小学入学 北京小升初 北京小学入学 北京幼儿园入园 成都小升初专题
成都幼儿园入园 广州小升初 广州小学入学上海小学排名 北京小学排名广州小学排名 重庆小升初 深圳小升初 2017杭州小升初
位于山中湖畔的学校,于八月办理“稻乡生态”暑期体验营活动。20位同学,将透过三天的课程,亲身体验育种、催芽、育苗和插秧的历程,也同时进行米古道的探索与当地特殊地形的认识课程。
火山熔岩喷发后形成的偃塞湖封闭地形,成为培育独特稻米成功的关键因素之一,后来因为经济产业的转换,农家已不再种植稻米。今年二月起开始在校园里,师生胼手胝足自辟水田,同时全校票选将水田正式命名为“稻乡”。结合自然农法开始试种稻米,经过半年的努力稻子已结穗成熟,我们要将这样的成果与经验和其他学校的学生分享,同时结合校园周遭的古道探索课程,于是办理了为期三天的“稻乡生态体验营”。
生活在都市的孩子少有接触山林的机会,更遑论有种稻的经验,体验营的报名很快就额满了!课程第一天协助清除稻田里的水草,小学五年级李杰同学,一下田就不想离开,和同组的孩子一起抓起青蛙、水黾、蜻蜓,直到营队老师催促下山,明天可以提早来学校下田,才肯离去!隔天,果然一早就在水田里遇到他。
用自然农法耕种的稻田,还另外预留了一块水生净化池,作为孩子自然观察之用。湖田的孩子会去社区采集一些原生种的植物放进水田里,很多螺、虾、原生小昆虫就随着水源流进来,生态越来越丰富,真是一个自然观察的好场域。学生利用暑假到山上来参加稻乡营队,不但体验了种稻的完整历程,对于生态的观察也有了更深刻的体验。
营造友善校园大家一起来
儿童是国家未来的希望,是社会明日的中坚。而学校正是培育身心健全儿童的场域,因此,提供安全、温暖、和谐的校园环境是学校无可旁贷的责任。因为,唯有在友善祥和的优质校园环境与文化里,才能启迪其心智,陶冶其性情,进而成就其之大未来。
友善校园顾名思义就是在校园里人人和睦、时时有爱、处处有情、事事尊重,师生真诚和谐的生活在一起。易言之,就是要让孩子在学校得到和善的对待和更多的关怀以及权益得到更多的保障。更具体的说,就是要藉由系统性的规划与执行,于和谐尊重的气氛中实践友善校园的目标。是故,在作法上要强调生理的安全、心理的安定及心灵的安宁。而品德教育、生命教育、性骚扰、性侵害、不当管教、中辍学生、霸凌、免于恐惧、家暴受虐——等皆是我们要关切的课题。
校园原本是学生最为单纯愉悦的学习园地,曾几何时却成为不友善甚至令人生畏的场域。究其原因不外乎:
1.家庭功能的不彰
2.校园伦理的沉沦
3.教育内容与升学主义的影响
4.教师专业与情绪管控能力的不足
5.家长对学校教育事务过度的干预
6.媒体的推波助澜—等因素。
是故,要营造友善的环境以成就孩子,绝对需要家庭、社会和学校三方教育全力汇聚投入始克有功。
友善校园的建立需循序渐进多管齐下,首先要从观念沟通建立共识着手进而落实执行,才能建立一个多元价值、相互尊重、和谐关怀、安全健康优质的校园环境。学校作法我以为应包含:
1.提升教师教学与辅导的专业知能
2.积极倡导校园伦理
3.落实校园品德教育
4.加强学校个案管理
5.提升家长亲子教育知能
6.善用社会资源寻求协助
7.呼吁媒体正向报导;
此外,还可透过伙伴学校与策略联盟等方式,来积极营造友善的校园环境。
校园是否友善,关乎孩子的发展与成长至深且巨,因此,忝为师长的你我要以智慧的心、倾听的耳、关爱的眼、助人的手和踏实的脚给孩子协助。有道是:师者是生之灯塔,应挺立在岛岩之上做清明的指引,引导孩子在和煦温暖的校园里尽情的挥洒成长。基此,建立友善校园是迫切的课题,是个有起点但没有终点的伟业,值得我们坚持努力,期待大家一起来。
教育的钟摆与选择
不管是在政治上还是历史上,常听到类似钟摆理论:天下合久必分、分久必合,物极必反,否极泰来等等。我们在教育政策或活动上似乎也看到了类似的状况。
以毕业典礼或新生迎新活动为例,原本的保守做法,新生安静的入学、毕业生庄严的离校,行之多年。后来一些充满创意的校长和老师,共同打造了酷炫的迎新和毕业典礼,让学校营造了更多欢乐、变化与时代感,也激发了新的创意活力,因而曾经引领风潮一长段时光。但是如今却也受到一些来自各界深刻的反省与批评,有质疑这样的改变模糊了焦点,忘记了本质,毕业典礼应该“像诺贝尔奖或者天主教弥撒”,那样的慎重与庄严,有些学校却把它弄成了低俗的笑闹剧或任由学生来承办,践踏了亲师生一次重要的共同记忆。
传统的典礼有其庄严性厚实感,但也有其枯燥与平板之处;创意的典礼有其朝气活力和澎湃的想象力,但也容易失之于浮面和欠缺深度意义。凡事有利有弊,无法两全其美,但是终究必须要有所选择与行动。我的想法是,回到教育本质,永远问问自己,我要带给孩子的是什么? 我希望教出什么样的孩子,我希望孩子留下什么样的记忆和能量。
教育是一门艺术而不是科学,它没有办法依照某种模式一成不变地套用,但是它也不应该只是顺着潮流走。钟摆效应之所以会如此鲜明,常常是一窝蜂的结果,教育工作者有时不免也迷失在人云也云中,值得我们来沉淀与反思。
仲夏的猫岩
暑假,带着学生们,来到了南台湾。仲夏烈阳,热情得让人无法消受;白色的小粉扑花与长如刀剑的豆筴,娤扮于枝梢上显得热闹缤纷,外来种的合欢意外形成26号县道的重要路树。长突的琼麻花序在此地也格外的吸睛,它是天然纤维更是制作绳索的最佳原料;没有塑化制品的年代,曾是恒春居民主要的生活资源,但后来因缺乏经济的效益,终被弃之保留在南台湾的野地里,或让游客在当地的琼麻博物馆内,观赏见证过去琼麻传统工业的辉煌年代。
老月琴景观造型,矗立于屏鹅公路的三线道的路中央;那是民俗音乐达人-陈达所创作恒春古调的艺术印象,在此传达南台湾人的生命谱曲。海滨天际上舞动着巨大的风车叶片,有声与无声的运转,并点缀着纯朴的南海岸风情。水力、风力、核能、太阳能等绿色发电能源,即使地处僻远的乡村南台湾,也不曾馈乏与停歇。
进入垦丁国家公园猫鼻头的海域,垦丁之花-棋盘脚还缠绵于昨夜的柔情。硕多的雄蕊,在仲夏之晚神秘地绽放;引来夜行性的蝙蝠动物们为之传媒,夜夜春宵四处留情,每天清晨仅剩单蕊残枝在风中摇曳、成长、结实;粽子般的绿色果实,因为酷似棋盘的桌脚因而得名,它是垦丁海边濒临绝种珍稀指标性的热带植物。披上一层绒毛的白水木,有着如蝎状的花絮张牙舞爪着;柔软的草海桐轻舞着只有半花形的瓣片,组成沙岸灌层中的多数植物族群;鹅銮鼻蔓榕饱满的小叶匍伏在礁岩缝隙里,马鞍形叶片的马鞍藤开出娇艳的红花,都是沙地礁石底层的共同主角。
站上猫鼻头观景台,面对巴士海峡右下方的海面上,安静地趴着一只神似猫咪的珊瑚礁石,这就是猫鼻头地名的由来,也是巴士海峡与台湾海峡的分界点;有趣的是,猫咪左邻的海面上另趴着一只身裁胖硕可爱的米老鼠,虽是相克的宿命,但在此良辰美景中也必然会和平相处;猫咪的背后还有一对猫爸与猫妈,依偎守护着它们的猫儿,大自然真是巧妙绝佳的雕工。
轻风、白浪、湛蓝的天空连接着蔚蓝的大海,犹如张着大口的猫岩,翘着尾巴守候在峡角的前端望向大洋,分不清哪边是巴士海峡哪边是台湾海峡的海域。偶尔经过的船只在汹涌的浪潮与礁石间奋力穿越,海上遇险的故事从古自今,一再的在南台湾的海域中上演。礁林的高崖台地旁,裙礁地形与弧状的内湾滑过天地,大、小尖山是恒春的地标,不同的角度呈现各种的形貌;南湾沙岸小艇戏浪游客如织,裙礁海岸一如少女的裙襬,静静开展任人遐思欣赏。海蚀沟、海蚀柱、海蚀壶穴各种海蚀地形及潮池,绝对值得放松心情细细品味这仲夏的海湾。
毕业礼物
毕业班该送给学校什么礼物?
我和孩子们计划以一项“行动”,当作毕业前送给学校的礼物─清除校园外来种植物,这牵涉到环境议题,以及想法的实行。
座落海拔650米的校园,正是山区生态多样性的丰富地带。曾几何时,缤纷的原生植被,逐渐萎缩,被大肆蔓延的几种草本植物占据,尤其是非洲凤仙花。
景观形塑,常充斥着人们对自然的误喻。
我问孩子们,当你们回想起毕业时节,脑海中是否浮现这样的画面:夏日雨后,红艳的非洲凤仙花四处开放,将校园妆点得无比俏丽…。再回想:我们曾经认识过多少野花草的丰姿,还有它们与昆虫之间演化出来的共生百态?也就是说,对于原生植物的独特美感,所知有限,是很可惜的事。
当校园中又冒出一棵凤仙花的时候,这个教育空间,应当拥有一定程度的环境意识,维护原本丰富的生态资源。在这样的觉知下,计划于是展开。
我们加入国家公园一日保育志愿者,先学习清除外来种植物的基本技能与知识;学校自然社的同学,负责完成校园非洲凤仙花族群分布调查;邀请国家公园保育课配合学校提供生态学术评估,并为全校学生进行清除外来种专题倡导。
毕业班六个孩子开始动手!才一节自然课,超大黑色垃圾袋满满两包,为海拔650米的生态,付出一点点的劳力。接着我们收集清除后的凤仙花,取其花瓣做为宣纸的染剂,再将染色后的粉红宣纸,依颜色深浅,拼贴成一幅艺术作品,完成了我们毕业前献给学校的一份毕业纪念品。
和感伤的毕业情调对照,我觉得这样的回忆很浪漫。
稻乡体验种稻趣
位于山中湖畔的学校,于八月办理“稻乡生态”暑期体验营活动。20位同学,将透过三天的课程,亲身体验育种、催芽、育苗和插秧的历程,也同时进行米古道的探索与当地特殊地形的认识课程。
火山熔岩喷发后形成的偃塞湖封闭地形,成为培育独特稻米成功的关键因素之一,后来因为经济产业的转换,农家已不再种植稻米。今年二月起开始在校园里,师生胼手胝足自辟水田,同时全校票选将水田正式命名为“稻乡”。结合自然农法开始试种稻米,经过半年的努力稻子已结穗成熟,我们要将这样的成果与经验和其他学校的学生分享,同时结合校园周遭的古道探索课程,于是办理了为期三天的“稻乡生态体验营”。
生活在都市的孩子少有接触山林的机会,更遑论有种稻的经验,体验营的报名很快就额满了!课程第一天协助清除稻田里的水草,小学五年级李杰同学,一下田就不想离开,和同组的孩子一起抓起青蛙、水黾、蜻蜓,直到营队老师催促下山,明天可以提早来学校下田,才肯离去!隔天,果然一早就在水田里遇到他。
用自然农法耕种的稻田,还另外预留了一块水生净化池,作为孩子自然观察之用。湖田的孩子会去社区采集一些原生种的植物放进水田里,很多螺、虾、原生小昆虫就随着水源流进来,生态越来越丰富,真是一个自然观察的好场域。学生利用暑假到山上来参加稻乡营队,不但体验了种稻的完整历程,对于生态的观察也有了更深刻的体验。
2017成都小升初招生政策、报名时间、对口中学、艺体特长生的录取、重点民办中学的小升
2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择