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暑假快要到了,孩子们除了参加学校或是家长安排的学习活动之外,最重要的应该也是玩游戏!
游戏,可以一个人玩─独自沉浸在自得其乐的天地里,但是趣味毕竟少了许多。游戏通常会是几个人一起玩,彼此之间会先设定:游戏规则、每个人在游戏当中的角色扮演、角色任务等。在游戏进行中,彼此也会发现并讨论:如何可以让游戏更好玩(升级):包括游戏力的提升、趣味力的增进、后续的衔接力…等等。玩游戏时候,彼此在头脑风暴下,会促进同学间的情感交流、互助体谅、完成游戏任务的彼此补位等能力。玩游戏时,孩子们要对于所扮演脚色的揣摩、设想与投入等,因此能促进孩子对事物的认知、分析与推理,能提升孩子们对情境的观察、判断与模拟力;当完成游戏时,就不止满足了孩子们的心理成就,也激发了孩子们的创意、情感、情绪的理性发展。同时,也因为玩游戏而让人手脑并用,因此也活络了孩子们的生命力、体能力、心智力,为生活增添丰富的内涵与色彩!
当世界各国关注提升教育竞争力的同时,各国的心理学者、脑科学家们都在努力探讨怎样是对孩子最好的教育方式?我们发现共通点都在:提供孩子一个自由探索的学习乐土,让孩子去发现自己的天赋。甚至科学家们认为:即使只是玩泥巴,都有助提升孩子的专注、纪律,刺激孩子的心智发展。我们常听人说:英国人为了教出孩子的竞争力,让孩子们人人可以做操场上的仙杜拉─能即兴表演一场戏剧。就是因为玩游戏可以让孩子的多元智慧有机会发觉、呈现;让孩子从玩游戏中纾解压力,从玩游戏中学习与人相处,从玩游戏中学得尊重规矩、团体纪律、社会正义、帮助他人等等的能力,玩游戏的力量是不容小觑的!
今天我们担心孩子们成为“Me世代”里的“宅宅”,成天封闭自己,逃避责任,做个“蜗居族”、“顶客族”、“啃老族”、“尼特族”…,那就多鼓励孩子们在假期里玩游戏吧!
孩子们玩得开心,大人们看得安心。孩子们成长得健康、活力、快乐,这不正是大人们的希望嘛!
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