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学校英语教学团队的名言是“没有孤军奋斗的英文老师”。八年多来英语教学团队努力经营教学课程,整合多方资源,架构英语课程,研发补充教材,打造学校英语梦土。结合优秀的行政服务,透过多元及有创意的英语教学,开启有意义的教学人生,并营造学生有成就感的展演舞台。
学校英语教学团队透过资源整合,构筑有效能的教学情境,期待英语的学习可以从教室内延伸至教室外。团队为了建构学生的基本英语发音基础,研发一至六年级的Phonics Plus课程,并撰写课后补充讲义方便学生复习,家长督促。课堂中融合读报教育及分级演说训练,也都是学生课堂上的学习重点。六年级的学生也有机会体验英语课程,期待学生能乐于与外国友人分享家乡的美好经验,让世界看见家乡,在语言交流中,踏出国际接轨第一步。精心设计的英语学习活动也包含实施亲师合作的文化故事屋,英语绘本导读,英语小书虫认证及设置特色英文班书等。学校电子报也增设英语专栏,鼓励学生英语在线投稿等,丰富学生多面向的学习内涵。学校英语教学团队自行研发的英语谚语扑克牌及期末英语拼音大会考也都是许多学生乐于挑战的学习活动。
不可讳言的,在各种教学行动模式之间,教师、学生、教学媒材三者之间一定仍存有“表达与沟通”、“诠释与再诠释”、“内化与转化”的问题。学校英语教学团队深信在教师不断共同“实践-反思-实践”创新教学的修炼当中,学习问题或表现落差将会逐渐减缩,“有成就感的”学习场景终究会从孩子的心中浮现。
感谢学校家长及全校教职员工对英语团队永远的支持与肯定。
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2016杭州小升初预热,本篇笔者带来杭州小升初,涵盖杭州各城区入学政策、招考资讯、择