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十一月份应属中小学校庆活动月,各校人员费尽心思、绞尽脑汁,期盼办理一项别开生面、多采多姿、与众不同的校庆活动。
从月初到现在,我参加了多场的校庆活动,校长与学校同事的用心与创意,内心相当感动,虽然媒体不一定会有大幅报导,但是与会贵宾和家长们,相信都会留下深刻印象。
校庆活动,除带来生日欢乐气氛外,更可看出学校多年经营成果与校友表现。每次参加校庆时,我都会问这所学校有哪些杰出校友,以及校友们对社会的贡献。学校绩效与否,校友表现应是一种很重要的衡量指标。
当然,办理一次有创意的校庆活动,的确会留给贵宾们深刻印象,但是不能“为创意而创意”,校庆活动背后仍隐含深厚的教育意义 — 孩子能从校庆活动学到什么。
校庆活动的主人是校长,但是校庆活动的主角应是孩子,让孩子在参与校庆活动中,学到荣誉、团队、感恩,校庆活动始具有教育意义和价值。
校庆要办得有声有色,应该突破现状思维,结合学校社区特色,鼓励社区民众参与。在参与学校校庆活动中,留下深刻印象甚多,例如:校庆期间办理数字化全天幕星象馆的启用仪式,该馆内部设计出自老师之手,部分设备经费来自优秀校友,令人感动。
值得一提的是,我也参加三校联合校庆活动,该项活动不仅是创举,更是盛况空前,获得各界和社区一片佳评,充分展现集体智慧和创意。中小学同心协力办活动、师生彼此相互交流和学习,正体现教育的意义和价值。
期盼未来能看到更多具有创意和教育意义的校庆活动,让教育亮起来。
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