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本学期班上转来一位小女生,模样长的十分可爱,妈妈在带她来的时候,忍不住描述了一下为什么转学的原因。
也许是那位老师真的如妈妈所言的对她的小朋友有偏见,也有可能是妈妈对于老师所提出的客观建言无法接受,那都无妨,毕竟我还需要时间去好好的认识这位新同学。
除了开学前几周可能因为对于环境的陌生,她显得有些落寞,不过,很快的,她就可以慢慢的加入班上同学的圈子,而且上课的表现很不错,思考敏捷,说话有条不紊,作业也都准时完成,成绩也不错。
前几天她妈妈带她去看医生比较晚来,在小朋友去上课后,这位妈妈就问我说她在学校的情况如何。
我并没有正面回答她的问题,反而先请教她,她女儿有没有在家说过她在学校的情形如何?“有啊!她说这个学校很好,老师和同学都对她很好,……,她说她很喜欢这里,我还问她说那你要不要再转回原来的学校去,她说:我才不要!……”。
我笑笑的打断了她的话,并让她大概了解她女儿的在校表现,并且给予不错的正面鼓励。“可是她之前的老师说她……”。“王妈妈,每位老师都有不同的观察小朋友的方向,所以会有不同的一些看法或建议。”我微笑的说着。“但是我认为你女儿在班上不论是人际关系或是学习上都没有什么太大的问题,其实你也不用再去管过去如何如何,更不用再问她那再转回原来班上好了这样的话语,毕竟她现在能够快乐的来上课学习不就是你希望的结果吗?”“好好的鼓励她在她认为很棒的环境下努力学习才是最重要的,至于过去,就过去了吧!”
妈妈微笑的点头表示了解,结束了谈话。
其实,每位老师都是兢兢业业的在自己的工作岗位上努力着,有时许多不同看法的产生,大都只是看问题的角度不同而已,但是本质上都是希望为了学生更好。或许,有时后换个角度看问题,也许会发现,我们所谓的问题,其实原本并不是问题。
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