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艺术家驻校协同教学,开启学生艺术思维,交出漂亮的成绩,小学驻校艺术家认为,学生自我学习没有设限下,更展现潜力无限,制作出的作品更具美感,令人惊艳。
七年来,学校积极推动艺术与人文深耕计划,引进艺术家及专业艺文团体驻校协同教学,推展多元艺术学习与发展,提供学生接触各种不同类型的艺术领域。
小学驻校艺术家刘老师,指导孩子完成绘本等制作,在艺术家的眼中,他看到孩子认真、态度及才能。
另一位同样在小学驻校艺术师邱老师,她告诉学生在上课时候,心情要放轻松,这样子对色彩感也会提升,欣赏美感观点更有独到之处,同时学生没有自我设限之下,更展现无限潜力,制作的作品,令人惊艳。
学校认为艺文深耕计划,无论是校园艺术教育质量、师生美感认知,都已经展现丰硕的成果,艺文的教育在校园中扎根,并且融入在校园生活中。
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