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现代化与生活改变是学生身处经历的过程,为了启发问题大家就这个问题展开讨论。我从多个方面,通过丰富的图文、历史档案来吸引课堂注意力,透过“现代”的定义、“现代社会”的特色,开场教材引入主题,从人口增加、高龄化现象、移民谈到人口聚集、文明病等议题,值得于课堂中让学生思考讨论。接着于“生活方式的变迁”的教材课程,谈论到时间、工作、休闲、消费、社会福利、保险、货币与环保。多元多面向的切入现代社会与生活。让课程面面俱到,也给予学生多元思考。