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8月14日,浙大245名高分新生在紫金港校区,进行了白天考脑力,夜里考体力的选拔测试。在测试中,学校的出题不按常规。“番茄怎么炒”这类题也成为考察范围,对此,学校的回应是“高考不考,你们就不会,那我们就不要你们”。看似简单的一句话,所蕴含的教育理念的超前和教育革新的力度却是震撼人心。竺可桢学院脑力+体力选拔,素质教育下的践行者,大写的大学教育。
在国内,应试教育的弊端已日趋明显,倡导素质教育的口号也由来已久,但是,在分数为王的教育环境中,应试教育依然禁锢着教育者的思维,羁绊着教育改革的步伐。“学过就丢,考过就忘,大学毕业后就成文盲”,这就是我们教育的“成果”。
应试教育下的四部曲:上学是家长"赶"鸭子,到了学校老师开始"填"鸭子,期末是"考"鸭子,学生最后都成了"板"鸭子。在这样的四部曲下,羸弱的国民体质出现了,1500米猝死,800米猝死,50米猝死事件频发;在这样的四部曲下,扭曲的性格不健全的人格产生了,清华朱令铊中毒,复旦黄洋遭投毒,高校血案层出不穷;在这样的四部曲下,初二学生不会买早餐,大一新生不会洗衣服,生活不能自理之学生大有人在。
应试教育之下,学校、家长、学生,都走上了各种极端。这些极端威胁到了学生的健康成长,甚至是危害到了学生的生命安全。在大学管理松懈,大学教育弊端明显的大环境之下,竺可桢学院的选拔制度和选拔方向为在迷途中的学生上了重要的一课。
竺可桢学院的入学考教给同学们,生命在于运动,生命在于丰富多彩,生命在于足智多谋。生命不仅在于文化成绩的优秀,还有生活经验的积累,独立、自主、健康,这才是大学生应有的积极向上的品质。
腐朽的大学教育,忘记了挖掘学生深造的潜能,反而在精神上和身体上滋养了他们的病入膏肓。大学教育理应是大写的教育,大学教育本应是让年轻人精神充沛、憧憬未来的深造教育。希望竺可桢学院的选拔考成为改革的一个标本,一个信号,甚至是大学教育改革之“星星之火”。
请打破乖孩子法则,开放孩子的童年,释放孩子的好奇心。让孩子成为有个性的人,不求张扬,但求自我有思想。有思想的灵魂,才是最精致的灵魂,有理想的人生,才是最精彩的人生。
“应试教育体制下,人人都是受害者。”全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇在接受记者采访时,对应试教育带来的危害深感忧虑。
曾经有人这样比喻过中国的应试教育,应试教育下的四部曲:上学是家长"赶"鸭子,到了学校老师开始"填"鸭子,期末是"考"鸭子,最后都成了"板"鸭子。
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