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这批美国交换生在北京某学校的合影
“假如我在中国这所学校读书,我想我会死的。” 这批交换生十之八九的美国孩子在日记中如此写到。八月是美国学校的春假,加州旧金山的某所中文双语学校的二十名八年级学生如今正在北京,进行为期两周的学习交流生活。他们的交换学校是北京海淀区的一所重点学校。那么,这些美国的小朋友,在中国的两个星期学习生活中,经历了什么,才会发出这样的感慨?
“爹地妈咪一直觉得我很优秀,我也一直这么觉得。但是来了北京之后发现,跟中国同学一比,我一点都不优秀。”这是美国交换生的普遍观点,他们觉得中国的课本太难了,像数学,根本看不懂。但是当美国学生把他们觉得最难的数学题给中国同学参详时,任何一个人都可以给他(她)解答。“他们学的物理,太难了!初中一年级就学那么难的东西,我们已经初中毕业,都不知道他们的老师在讲什么。”
来访学生均出自旧金山最好的公立学校,这些个美国孩子,如果你不看模样,只听他们说话,你会以为是中国人在说话。孩子们到了北京,还是吃了一惊,第一天课毕后发现:原来北京的初中生,早上七点开始上课,下午四点半下课,晚上竟然还有统一的晚自修。发现晚自修的时候,才是让美国的小伙伴惊呆了。“我一直觉得我们在旧金山的学校最严格,其他初中的同学下午两点就下课了,我们下午三点四十五分才下课。下课以后还要到自修中心做功课,五点放学。但是至少我们晚上不必回到学校上课。这所学校不仅有晚自修,他们星期六的晚上、星期天的上午都要补课,一点自己的时间都没有,我受不了了。”
尤方玉屏全校一共只有五百多个学生,当他们看到中国这么大的学校,一个班的人数就有他们半个年级那么多,感觉很晕。“我喜欢中国的同学,但是我不喜欢这所学校,太大了。”
另外,美国的小朋友普遍觉得中国的老师上课不给学生时间思考,老师一直在用最快的办法把最多的东西灌输给他们,这让孩子们压力很大。“我希望像中国学生那样优秀,但我没有办法接受他们的教育。”
学校的管理方式、课程安排、作息调整,是让美国学生觉得透不过气的原因,所以才会出现开头他们日记中的“如果在这里读书会死掉”的结论。当然中美国情不同,文化更加不同,各有所长,这里不是说中国的教育不好,笔者只是疑问美国学生的抱怨与国内学生的抱怨有部分是重合的,也就是课业压力,辅导班、教师的灌输式教育方法。美国小朋友都看得到的问题,相关部门一样预见的到,那么为何迟迟不改,是个问题。
交换生学习两周后即将返回美国,但是关于国内中学教育的结症,是不是留下了许多反思?
让我们一起来看看一个美国三岁孩子的家庭作业和一个中国三岁孩子的家庭作业的真实案例。或许,在对比之中,我们对幼儿园作业的认识,会有更多的一些思考,同时,对中美教育之间的差异,也会有另外的思索。
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