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学生因1000字的检讨写不完,选择跳楼,责任都在老师?
10月末成都小学生因不遵守纪律被老师批评跳楼事件过去一周,又有一位初中生因老师罚站,自觉羞愧自杀。两位少年生命的陨落,人们把矛头纷纷指向了涉事教师,对其抨击言辞极其激烈。按说这两起学生跳楼事件,老师的批评和体罚确是直接诱因不假,但是学生因承受不住1000字的检讨和40分钟的罚站选择轻生,锅不应该都由老师来背吧。
试问如果不是学生自杀,两位老师的行为放诸现下国内的教育环境中,可以说没有任何出格的地方。学生不遵守会场纪律,老师要求写检查,虽然1000字对于小学生来说多了一些,但不至于逼的人走上绝路。另外犯错写检讨的教育方式在国内不止用于学校,不少家庭,企事业单位一样如此。
再说后一件事,罚站属于体罚的一种,老师这样处罚学生有失考虑。但是初中生的孩子懵懂又叛逆,犯错了给予一定程度的处罚,让其内心触动,有何不可?哪个调皮的男孩子在上学期间没被老师罚站,找过家长。如果每个学生罚站了就自尊心受不了选择跳楼,岂不是滑天下之大稽。两起事件中,老师固然有错,可是将悲剧完全归因于老师是是不公平的。
值得反思的难道不是这两个孩子脆弱的心态吗?如果两个孩子对整个事态有基本的判断,就不会有过重的思想负担和屈辱感,如果对生命有清醒的认识,就不会轻易的选择跳楼。孩子是一张白纸,孩子性格的养成,五分在天生,五分在于大人教育和环境影响。两起学生跳楼事件虽然是极端个案,却也反应出当下国内家庭教育和学校教育中的缺陷:心理磨砺和生命教育匮乏。
很长一段时间以来,国内的教育走进了一个误区。老师忙于教学,以提高学生考试成绩,完成学校升学目标,对孩子的心理成长顾及甚少。家长忙于赚钱养家,以供给孩子好的物质条件和学习环境为己任,有意无意间多少忽略了孩子的心理健康。重视智商发挥,不重视情商培育的教育,是失败的教育。
不知何时,我们的教育才能从这给出反思,老师应该在分数、升学之外更多关注学生的思想,家长在工作、赚钱之外应该关注孩子的内心世界。不仅教给孩子知识,还应该塑造其强健的心理。
人生不可能一帆风顺,承受挫折的能力必须有。要是就连一次批评都受不了要跳楼,那么,即使这一次不出事,下一次也一定难逃悲剧。
据跳楼学生的同学和亲属透露,这是一名成绩优异、性格内向的孩子。不觉想问,老师究竟说了什么样的话,刺激了孩子?不觉叹息,现在的学生,生命意识为何会如此薄弱?
学生是被称之为祖国希望的一代,他们身上背负着家长,老师,学校诸多方面的期许,成绩要够好是最基本得要求,尤其是现在这个追求名校追求学历的时代。
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