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不日前,教育部部长袁贵仁表示,从今年起,教育部门将以校园足球作为体育项目的突破口,计划用3年时间把校园足球定点学校,由目前的5000余所,扩展到2万所;逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制;增加体育课等。该消息一出,迎来众多网友议论。
可以说,教育部门的愿景是美好的,但校园足球的开展情况却并不那么乐观,缺乏认可缺乏场地缺乏教练等太多的瓶颈,都将阻碍校园足球的发展,大多数孩子们很难真正享受到足球的快乐。
首先,在应试教育之下,大家都认为学业才是最重要的。由此,随着中小学生功课负担的过重,升学压力的越来越大,学生课余时间几乎全部用在上辅导培训班上。对于这种状况,很多家长也表示很无奈。即使家长有心,学生在高压之下也无力进行体育活动。而在学校期间,每周仅有的2~3体育课,也经常被其他“更重要”科目的老师占用,能够进行体育锻炼的时间几乎没有。
其次,据中国青少年研究中心近日在全国6个大城市(北京、上海、广州、长春、成都和兰州)2500名中小学生中进行的调查显示,近四成的孩子因为“没有合适的场所”而影响运动。北京市4个城区491所中小学中61%没有足够的体育场。
事实上,大部分城市的小学,因为面积有限,都没有标准的足球场。前中国足协副主席韦迪曾经介绍说:“缺乏场地,是客观上制约青少年足球发展的关键问题。”大连是著名的足球城,但市内现在找不到一块能承接正式比赛的场地,体育场成了商业区。
再者,中小学足球教学,缺乏大量既有教师综合素质,又有足球专项能力的教师。除此之外,这些问题的解决,除了理念的转变,还得有大量经费的投入,过去体育部门一年4000万,那真是杯水车薪,实在解决不了问题的。
由此,想要真正的全面发展起校园足球,校园足球能作为体育项目的突破口,路还很漫长。
笔者觉得,教育部已经行动起来的大好背景,应该顺势而为,抓住机遇,搭建全国统一标准的青训体系,建设和建立更多的业余足球俱乐部,为有职业足球梦想的孩子助力。
此番国家将校园足球列入学校体育发展的重点,重视到足球发展需要从娃娃抓起,引起了网友的热烈讨论。虽然消息是鼓舞人心的,但现阶段我国四级足球联赛机制的建立,还需要突破不少瓶颈的制约。
可以说,现在我国的体育教育已经陷入到了一个恶性循环,“素质教育”的教育理念早就成为了一句空话。而由于缺乏运动,现在的中小学生面临的不仅是肥胖症、高血压等,甚至连猝死都盯上了他们。
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