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话说,近年来有关于“男孩女性化”的现象备受大家关注,造成男孩女性化的原因有很多,首当其冲的自然是家庭教育,父亲的缺失,家长溺爱、过度保护、错误引导,等等,都让男孩不阳刚。
俗话说得好,“父母是孩子的第一任老师”。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,在教育系统工程中起着举足轻重的作用。
可以说,在家庭教育中父亲的角色往往是缺失的,父亲们往往疲于工作,没有认识到自己对孩子成长的重要性,男孩们缺乏男子汉认同的榜样。
去年,北京师范大学与世界学前教育组织联合发布了一项针对于1000个家庭的调查。数据显示,父亲在家庭教育中的缺失在我国普遍存在,有60%的母亲在家庭教育中占主导地位,父亲起主导作用的不超过15%,由父母共同承担教育责任的家庭不到三分之一。
再者,妈妈或者一些长辈往往过度保护、溺爱孩子,使男孩更加软弱,丧失了男子汉气概。
家长不敢让孩子独自上学、独自在户外玩耍,甚至到了大学都还有家长去“陪读”。男孩想游泳,家长怕淹着;想滑冰,家长怕摔着,这也怕,那也怕,孩子根本就没有自主锻炼的机会。过度保护、溺爱的孩子就像动物园中圈养的动物渐渐失去野外生存能力那样,不但失去生存能力,更会失去果断、勇敢、冒险、自立等男孩阳刚精神。
同时,一些男孩的女性化也跟成人不正确的引导有关系。不少家庭的妈妈们喜欢将男孩照着女孩打扮,梳小辫子,穿裙子。而孩子3岁左右就会逐渐有性别意识,这时如果家长不是很关注,很容易造成孩子有一个模糊甚至错误的性别意识,对他以后的成长很不利。
由此,第一,父亲在家庭教育中切不可角色缺失,应多和孩子主动交流,主动参与孩子的教育;第二,家长应在一定程度上放开男孩的本性,不应对其过度保护、溺爱,放手让孩子去尝试,去做一些力所能及的事情;第三,不要给孩子错误的性别引导;第四,多让男孩进行户外活动,锻炼了孩子的意志力;第五,增加挫折教育,有机会就让孩子独立面对困境,等等。
一群一年级的“小豆丁”颇为显眼:他们不过六七岁,个个调皮可爱。但是在军训的过程中,女孩和男孩的表现让我们有些惊奇。
男孩变伪娘,这与家庭教育有很大的关系。在家庭角色中父亲的缺位、家庭溺爱,都是导致伪娘的一大原因。因此,在男孩子成长的过程中,父母,尤其是父亲的教育不可缺少
"我们的男孩怎么了?"曾几何时,令家长老师为之自豪和骄傲的男孩成了令人担忧的对象:在许多学校里,"女强男弱"现象十分明显,甚至连实验、计算机等课程,不少男生也不如女生;在高考中,不少地方的"状元郎"变成了"状元花";而在一些大学里,获得奖学金的女生数量也远远超过了男生......
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