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本周,湖北武汉市小学的大尺度性教育教材引发了网友的热议。据了解,此番推出的性教育教材《生命安全教育》包括对女性生理构造、生理变化的详细介绍,而且史无前例地在小学教材中出现了女性生殖器的构造图及月经过程图等配图。
以前中小学性教育经常因为长期空白使得学生缺失两性知识被吐槽,此番武汉市大刀阔斧的推出成人完整版又被评论为太过前卫和露骨,到底国内中小学性教育的出路在哪里呢?
性教育一直是国内的敏感话题,特别是我们的中小学传统教学中,常常选择性得将两性知识割裂在课本知识体系外,以防止学生早熟。正是一直以来对性教育的讳莫如深,使得学生对于这些教师不愿讲、课堂不会教、家长想遮掩的知识好奇。学校无法满足学生对于两性知识的兴趣,学生自然会采取其他方法试图弄清楚。
为何学校周边的口袋漫画色情书籍一直畅销,原因就在于国内中小学性教育的缺位所致。从去年起,国内多个省市尝试破冰,在中小学开始讲授性教育课程,本学期武汉小学的性教育教材便是一例。虽然被吐槽太过大胆,但笔者以为并无什么不妥。如果性教育的授课畏手畏脚的话,一来不会化解学生心中的疑惑,二来遮遮掩掩的授课使得教育效果掺了水分。
即将进入或者已经进入青春期的孩子,对于性知识和性行为产生好奇是正常的事情,为什么对学生的求知欲望要遮遮掩掩,而不是用科学、合理的方式给学生阐述什么是性。从网上对于武汉小学性教材的评论可以看出,我们的教师和家长群体,对于性教育的保守观念仍然没有改变。性教育的低龄化需要担心的往往并不是性教育本身,而是学生在接受这些知识后,是否会再受到其他不良信息的影响,这是成人容易忽略的地方。
关于孩子的性教育问题,你是如何解决的呢?是大大方方的告诉孩子,还是支支吾吾、左顾而言他,再或者是什么也不告诉希望孩子自己长大了后就能慢慢理解了。
近年来,儿童性侵案频发,闹得人心惶惶。但由于我国长期受封建意识形态的禁锢,使得性知识的传播一直处于地下状态。对于不少父母而言,如何对儿童开口谈“性”可谓是老大难问题,说白了害怕孩子学坏,不说又害怕孩子受到伤害不自知……
在中国,提及“性教育”三个字,毫无疑问,中国孩子的性教育是普遍缺失的。首都师范大学曾经做过一项调查也佐证了性教育缺失的现状,数据显示,只有5.39%的小学生能正确选出全部隐私部位。73名小学生完全不知道隐私部位有哪些,占调查人数的16.37%。
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